写人

抓住神态表情运用环境描写

家庭趣事夜幕临降时,路上匆匆的行人欲赶回的地方,那就是家.我有一个幸福的家庭.生活中,我们经常发生一些有趣的事情,现在想起来,还历历在目.星期天下午,爸爸神秘地对我一笑,说：“我们来举行一个家庭智力竞

学习,

鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来.鲁迅先生走路很轻捷,尤其他人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了

亲爱的小朋友们,你喜欢什么样的写人的文章呢?武老师喜欢的新颖的写人的文章,就是写谁像谁,写谁是谁.也就是说要通过具体事例的描写,写出鲜明的人物形象.通过对人物的语言、外貌、行动、心理等方面的描写,把人

先写外貌,衬脱人物性格

用电脑

心理描写——深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段.事出有因.任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的.通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动

写人的作文侧重于对人性格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维活动等等的描写来表现.写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵.所以选材时,不能所有的事情都

额..那个我还有很多我写几篇吧：鲸的自述大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼.哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于

写人的作文分成5步先描写他的外貌,例如头部：这个脑袋长得好.既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐；也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨.然后写他的性格.注意,

朋友是什么?朋友就是在你迷失自己的时候给你一面镜子的人；朋友就是那个陪你看星星的人；朋友就是天天“欺负”你的那个人……我很庆幸生活中能遇到这么多的好朋友,他们陪我走过了小学的生活,他们像蹦跳着的音符,

采纳我吧!我爱繁花似锦的春天,我爱硕果累累的秋天,我爱白雪皑皑的冬天,但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天.　　　瞧!美丽的春天姐姐刚刚走掉,就迎来了烈日炎炎的夏天.太阳公公火辣辣的,晒得大地滚烫滚烫的.

应该就没有了,其他的都是在写人.写事.写物.写景.写想象.写故事中的,说的比较细一点的.议论文、抒情、记叙、诗歌、应用文：写信通知申请书等采用叙述、议论、说明手法说明文、散文.按理说就有这些了,其他的

1.书是我的好朋友（总说,开篇定位引下文）2.我小时候读书3.从小到大的读书过程4.书教育了我,启迪了我的人生5.我和书的一个小故事6.结尾,书是我永远的朋友（与首段呼应,与题目呼应）我与书的故事记得

第一次买菜“第一次,真好!”真的是这样吗?我想,的确如此.苦苦盼望的春节终于来临了,这次,家里可热闹啦,因为请客嘛.妈妈忙着做饭,爸爸招待客人.因为人手不够,菜又没买齐全,所以,正玩得高兴的我就被派去

人物记叙文多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏着很哀伤的曲调.他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,听了只想快远离.他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底.我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵

那天中午,家里只有我和爷爷俩人,奶奶去菜市场买菜了,爸爸和妈妈都去上班了,现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样,空荡荡的.我和爷爷因为感觉闷得慌,就准备一起收拾屋子.我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没

外貌特点性格爱好他她好坏的一面你和他她发生的事情结尾

这是写景的　　今月如洗,我踏月而行.　　曾经一天喧嚣的都市如今早已彻底陷入了梦乡.　　四顾沉寂,路灯昏黄.道旁的法梧桐树,枝杈伸展,几片孤零零的枯叶在寥峭风里依然摆动,却再舞不出丝毫婆娑风,惟余偶尔一