写一篇带景文章有拟人.排比(从其中选出两个写上)

（只有描写春天的排比句,不好意思呀.不过可以参考一些好词佳句呀）阵风吹来,柳絮不停地飞舞着.它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上,像许多小虫在蠕动；它落在草地上,像给无边的绿毯绣上

你瞧,秋风吹过棉田,棉花像白银铺满田野秋风吹过山坡,山坡像少女的衣裙在迎风摇摆秋风吹过花园,花园像可爱的精灵满院活泼了起来你可以再做些铺垫.

随着一句一句的铺展开,语气逐渐加强,给人的感染力（或者说服力之类的）逐渐加强.

春天来了!她像一个活泼的小姑娘,在初醒的大地上嬉戏.我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在秋风中笑弯了腰.5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在

一.比喻.《手术台就是阵地》就使用了比喻的手法.这篇课文题目把“手术台”比喻为战斗的“阵地”,形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性,突出了紧张、危急的气氛,歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质

拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着

应该可以插入类似这样的句子：那棵树苗像我一样坚强,迎着风雨不屈不挠、那棵树苗跟我一样无耐,饱受树欲止风愈动的煎熬、那棵树苗如同我的信念,根头不死就会坚持下去.所以树苗和我都是笑到最后的赢家.

望采纳希望对你有帮助~O(∩_∩)O~

比喻句：通常可以增强文章的生动性,引起读者的想象从而激发阅读兴趣.使表达的意思更直观明了,烘托抒发的思想感情.拟人句：用拟人的手法,给“物”赋予人的情感,使语言优美更具亲切感.使文章生动活泼,更加突出

这口井竟然这么深,深不可测；挑上来的水,竟然这么清,清澈透明；水的味道竟然这么甜,犹如让你吃一口甜甜的蜂蜜.这口古井虽不起眼,但是当你渴的时候,就像雪中送炭,帮你解决口渴的问题.这后边是拟人,如果是比

幽幽柔柔的蓝,好似在闪烁,在蔓延,在无尽地诉说.彻彻底底的清,犹如在歌唱,在前进,在无终的奔发.浓浓淡淡的红,好像在凝固,在沉思,在不停地蓄势!

春风吹过像妈妈轻抚,像牛奶滑落,像丝绸划过

红的像火,白得像雪,粉的像霞.柳树在清澈的小河边梳妆.落叶好似一只翩翩起舞的蝴蝶.

春天来了,万物从冬季中苏醒过来.小鸟在空中叫着,好像在说：“春天来了!春天来了!”天空好像用清水洗过的蓝宝石一样晶莹透亮.远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦.一山淡,一山浓.真像一幅优美的山水画.森林里的

1、教室里老师站在讲台上声情并茂地讲着课.有的同学奋笔疾书,认真做着笔记；有的同学目不转睛地盯着黑板,面露微笑；有的同学则一边听一边做笔记,脑袋晃动得像不倒翁一样上下摆动；有的同学盯着书本发呆；有的同

八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事,组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷,学习这个单元,能够引导学生关注民俗,学会从生活中发现无穷乐趣,还能增强学生的民族感情.《云南

痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔.愚蠢——愚蠢是一种天生的无奈,是

1.夕阳的窗前,一个漂亮的少女站在那儿,凝视着外面初春美丽的景色.她叹了口气,低下头,端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰.她闭上眼,回想着以前的事.2.那天,鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预

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