写一段动作描写的小练笔200字

“这个花瓶是猫打破的”,小明揪着衣角,弱弱的对妈妈说.心里却在想,妈妈会相信吗?她会发现是我打破的吗?他低着头不敢看妈妈.

他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

可说的很多,比如螳螂,螳螂有一种特性是吃夫现象,雌雄螳螂交配时常发生雌螳螂吃雄螳螂的现象,这种现象主要在野外发生,实验条件下不常见,有实验表明可能吃夫现象与螳螂的食物资源有关,即取决于雌螳螂的饥饿程度

梅雨潭是一个瀑布潭.仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低.走到山边,便听见花花花花的声音；抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了.我们先到梅雨亭.梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边,不必仰

他得意地摇晃了一下食指,只要再回答对这道题目,那么今天的冠军就是他了,那么他梦寐以求的光辉瞬间就可以得于实现了……他扫了一眼对手,慢慢地把食指收回去,压在答题按钮上……

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

吃力地张开眼睛,眼睛失神只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了.顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了.抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说：”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

团结就是力量记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着.顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

我会，你采我必答

具体点.再问：学习人物描写一组，抓住人物动作，表现人物性格，写一段话。注意用上表示动作的词语，表现人物的性格。再答：他喏喏的应着，拇指和食指不住的捻着衣角，脚尖在地上不引人注意的蹭着，肩膀时不时的缩一

星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗.小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了.两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周.圆圆的黑鼻头像个

A：草,追上来了怎么办?B：怕个JB,大不了跟他们拼了!C：死到时不怕,只是听说他们喜欢爆菊!D：不是吧,不如从这跳下去吧,我可不想献出我的第一次给这帮孙子!E：我同意,要不一起跳吧,宁死不屈!结果,

这种练笔我个人感觉没意思,老师不咋地,我们以前是写随笔的,随便写,一周几篇,然后老师批一批写几句,对作文水平及思维能力的锻炼效果很好

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

捏泥人的老人60多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,点着了一根香烟,悠悠然的抽起来.老人的

我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿