再读《 》作文700字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 05:20:54
填字成语,再读一读.天( )气( )( )山( )岭不( )( )数五( )缤( )

天(高)气(爽)(高)山(峻)岭不(计)(其)数五(彩)缤(纷)

在括号里填上适当的词语,再读一读.

漂亮的(玩具)认真(学习)淡淡的(味道)轻轻地(挥一挥手)赞美的(声音)得意地(笑)灿烂的(阳光)振振有词地(辩驳)(鲜艳的)羽毛(甜美的)果肉

在括号里填上合适的词语,再读一读.

山峰奇特(峻峭)江水清澈(平静)山壁光滑(陡峭)秀丽的(河山)挺拔独立(的青松)开放的(国度)

汉语拼音中音调怎么读比如拼读一个音调为第四声的字(例如:澈(che)),先读声母,再读韵母,读韵母时是先保持第一声,完全

若是整体认读直接读成第四声即可;若是拼读,可以先把韵母读成第一声,声韵结合在一起后再读成第四声.

高中英语作文自我介绍我一个17岁的男孩 热爱打篮球 再读龙山中学

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把词语填入合适的括号里,再读一读

1、雕梁画栋2、妙笔生花3、巧夺天工4、脍炙人口5、雅俗共赏6、引人入胜

读含有两级的数,先读万级,再读个级,要按照( )级的数的读法来读,再在它的后面读出( )字.

读含有两级的数,先读万级,再读个级,要按照(个)级的数的读法来读,再在它的后面读出(万)字.

再读上面的《寻找过去》一文,按要求作文.请你以某个小动物的身份参观一下小动物博物馆

根鸟  的主人公根鸟,为了一个目标,就是寻找被困在长满百合花的大峡谷的紫烟,朝四方走去.  他历经长途跋涉,经过无数条难题,把一切又一切的阻挡拿开,凭着自己顽强的毅力,终于到达了曾在根鸟梦中出现过的长

再读《渔歌子》,想象词中描绘的景象,把你头脑中那幅优美的画用文字描写下来!250个字!

春天到了,一切都是那么的美,那么地迷人,那么令人如痴如醉.这不,连下雨也是那么美!看远处的西塞山,郁郁葱葱,显得那么有活力,有生命,好似一位年轻力壮的小伙子.再看一看西塞山前,有几只白鹭在一边向天空飞

《读书再读书》阅读答案

(1).在括号里填上合适的词语既熟悉又(陌生  )  既(聪明  )又愚蠢  既(灵巧  )又(笨拙  )  既(亲近  )又(遥远  )(2).面对读书,作者是既高兴又懊悔.她高兴的是可以从书中学到

《新学期计划》 我是初三的学生 今年就要考高中了 围绕这方面写 《再读规范有感》 这两个作文不少于700字

新学期计划新一学期来临了,在这之际,新年的钟声也渐渐消逝,从过节的快乐中走出,投入紧张的学习.在这段过度期中,定制一个计划,也是对以后学习的一个目标.首先,应该先纠正自己的学习态度.“态度决定一切!”

在横线上填上两个重叠的字组成成语,然后再读一读.

衣冠不整yiguanbuzheng矛盾重重maodunchongchong大名鼎鼎damingdingding野心勃勃yexinbobo风尘仆仆fengchenpupu千里迢迢qianlitiaoti

作文写好以后,再读一遍,把不正确的错别字改正过来.

修改病句?不正确的字则是错别字重复了把一个册去

一道作文题:再读《幼时记趣》一文,向作者那样想像当时的情景,把你所“看”到的情景写成一篇450字的作文

兄弟,这里是历史话题栏目.你的问题肯定在这里得不到满意答案.请将此问题放到该放的栏目中去吧.祝你愉快!

再读《木兰诗》中"开我东阁门.不知木兰是女郎“这段文字,合理发挥现象,用自己的话把这段话所表现得场景描绘出来.(500字

“嗒———嗒———嗒”,花木兰快马加鞭往家中赶,身边的泥土都扬了起来.此时,归心似箭的木兰心里好不兴奋,恨不得马上飞到家.父母们得知花木兰回家的消息,欣喜若狂,他们相互搀扶着蹒跚地走到屋外,目不转睛地

一道作文题:再读《幼时记趣》一文,向作者那样想像当时的情景,把你所“看”到的情景描述下来

提到冬天,人们就自然地和萧条冷落,枯木萎草的景色连在一起,似乎冬天是冷酷无情的.然而,冬天是属于沉思而非凋零的季节,冬天的雪,弥天漫地,扑朔迷离,落雪的声音,给圣洁的冬景图配了一曲动人的乐曲,雪儿有声

23岁还可以再读书吗?

当然,但是我觉得是没必要了,你可以自己学习,高中的东西在社会上根本用不上,你要学就学专业技能,可以做那种蓝领工人,挣钱很多而且比较抢手

问问各位我们老师叫我们回去叫大人读一下“卧春”然后再读一下“我蠢 ‘然后写作文,大伙帮忙写写.

自己的作业应当自己写,可以给你个思路哈,你要看定位了,1、《卧春》本来是描写冬末幽梅暗香,寄托作者个人情感的诗词,现代的人大多将其读成《我蠢》,表明抛弃传统文化,不尊重诗词的行为2、《我蠢》,深度谦虚

读书再读书怎么概括

概括来说,我想就是:好书应再读、多读,我们的老师这么说的,希望能帮到你.