作业帮再见了亲人一文中,作者在表达情感上多采用什么写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 06:18:33
抗美援朝时《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事
我也是五年级的呢我也正在写我写的是：答：读文中画线的句子,大娘这一“丢”丢下的是自己唯一的小孙孙,“背”起了不是亲人却胜似亲人的志愿军,我体会到了朝鲜人民“不是亲人却胜似亲人”的密切关系.不知道是不是
再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表
一教材分析 《再见了,亲人》是著名作家魏巍写的一篇叙事散文,全文以离情别意为主,表达了中朝两国人民不是亲人胜是亲人的情谊.课文前3个自然段结构相似,由“劝慰—回忆—抒情”三部分组成,每个自然段各记叙
您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课 小学人教版五年级第二学期课本第14课（作者：魏巍） 《再见了,亲人》
《再见了亲人》作者是魏巍
炭指志愿军遇到的困难,雪指大娘带着全村妇女为志愿军送打糕.雪中送炭的意思是在别人最需要帮助的时候给予帮助.
指急需帮助的时候.再问：在文中指什么？再答：文中指的是战士们急需食物的时候。
表达了作者对朝鲜人民的依依惜别之情.
停留片刻更能写出志愿军战士对朝鲜的留恋以及对离去的无奈,而长久停留却表达不出这一点.再问：写得很好！thankyou!
《再见了,亲人》里的“雪中送炭”的第一个字在文中具体是指“我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危难时候.“炭”这里具体指“打糕”.愿对你有所帮助!
文前三个自然段都是用了祈使句做为开头,表示恳求,体现了志愿军对朝鲜人民的关心,体贴之情所以多用了祈使的写法.还有感叹,我们语文老师上课讲的,一定对!选我吧,楼主!
.在朝鲜土地上留下了太多自愿军的血泪,留下了太多与朝鲜人民共同经历的刻骨铭心的回忆.因此是亲爱的土地.
此时的离别是为了来日的相遇希望下次的相遇会是一个惊喜会加深我们之间的亲情
魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.
您指大娘；代价指失去亲人,失去小孙孙
表达了对时间流逝的感伤和时间一去不返的无奈,说明了时间的珍贵,一寸光阴一寸金,告诉我们要珍惜时间
编辑本段课文内容 小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课小学人教版五年级第二学期课本：（作者：魏巍）14.再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪
朝鲜人才不认中国人是亲人呢!韩国人还是他们的同胞呢!还不是打打杀杀.编造出来的历史别信