作业帮再见了,亲人知识与能力训练
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 14:50:04
科学好好学.200分不是这么好得的.希望你要的不是答案.而是过程.
第1课文言文两则1.我发现“之”的意思不一样,我能写出不同的意思.（1）弈秋,通国之善弈者也.（的）（2）惟弈秋之为听.（的）（3）一人虽听之.（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之.（它,指天鹅）（5）
1958年朝鲜人民分别这革命烈火中磨练出来的真挚友谊不是亲人胜似亲人的伟大友谊我也是五年级的这课我们学过了
因为在朝鲜的土地上,中朝人民曾经并肩战斗.这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了志愿军的鲜血,所以叫“亲爱的土地”.正因为中朝人民的战斗友谊是鲜血凝成的,所以说“我们的心永远跟你们在一起”.
南通州北通州南北通州通南北东当铺西当铺东西当铺当东西
1.直接写出得数.200分之31232分之522分之518分之76分之78分之76分之7
《再见了,亲人》大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八年来,
抗美援朝时《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多
你想问什么?不会想问那个课程吧?那样的话小弟弟我来告诉你每个年龄段的书本教材不一样的每个地方也不一样《比如我河南的用的书是大象印版社》每个地方的课程也不一样简单点比如《就现在而言》我老家那里大课间不做
古诗词三首
马对厩,猪对笼,鸡对窝,羊对圈,鸟对巢,蛇对洞
1.小说中重点描写了哪些人物?谁是主人公?2.小说以什么为线索来安排材料的?3.故事情节按照课前、上课、下课的顺序可以把课文分为三部分,概括三部分的主要内容?4.最后一节课和平时有什么不同?（气氛、学
他想知道你多大了Hewants____know______________Hereismycard.Letuskeepint_______(联络)
你是要《再见了,亲人》这一课中的词语是吗?
你有实力的.相信你肯定是个智商高的人
第一单元 第一课祖国境内的远古居民 单项选择题 1-5ABBAB 6-10CAACB 11-14ACAB 第2课原始的农耕生活 单项选择题 1-5ACDBB 6-10DCCCC 1
空里各填：金灿灿蔚蓝湛蓝星星点点金灿灿白色或白里透青七彩黑白相间应接不暇鲜亮耀眼五光十色彩色强悍、粗犷多姿多彩
第一单元第1\x18课繁荣一时的隋朝基础训练1.D2.B 3.D4.A 5.B6.B 7.D8.C9.C10.D 11.A12.B 13.B14.B15.时间人口垦田粮仓得出结论人口激增垦田
再见了,亲人》读后感 《再见了,亲人》主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙；小金花为了救侦察员老王失去了母亲；大嫂为志愿军挖野菜被敌人的炮火炸掉了双腿,只能靠拄着双拐走路了.最后讲了志愿军