作业帮兵兵在科学课上(解方程)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 03:53:29
培养学生热爱科学的兴趣,为今后的学习打下基础.对学生没必要太严格,使学生1、用身边的事物讲解科学课,就是小朋友每天能看到的：如家电,卫星电视,
“叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室.“同学们,蛋壳都带来了吗?”“带来了!”我们异口同声地回答.“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我们窃窃私语.“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一
1这个问题比较抽象奥,学习科学能够让我们了解最先进的科技前沿知识,能让我们在这个竞争2可以增加自己对世界的了解,对历史的了解3更多的是满足自己的求知欲吧……剩下的自己想哦!
拓宽自己的知识面,增加自己的素养,以及额外的谈资
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今天,我们班上了一节综合实践课. 老师首先给我们讲述了一些理论知识以后,就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟,就让我们来做一个实验好吗?”我们异口同声地
有,让你了解科学
首先得自己非常熟悉教材,再通过网上查阅资料,结合实验用最简短、最易被学生领会的语言进行教学,开发学生智力,多让学生观察,自己总结.
弹簧测力计再问：再问：这个呢再答：量筒再答：初二物理(上册)再问：不是吧再答：?再答：对的再答：我初二再答：马上初三再答：不用谢
怀特森老师编造了一种叫凯蒂旺普斯的动物,并拿出它的头骨,向我们解释起它的特征,还让大家轮流观察.怀特森老师这样做是为了让我们学会独立思考、独立判断,用科学的方法,纠正错误,探求真理.
在科学课上我们用(碘单质)检验淀粉,淀粉遇它呈(蓝)色.
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据题意：含盐16%的盐水200克中有盐200克×16%=32克,20%的盐水中盐与水的比例为1:4,则32克盐加水变为20%的盐水需加水：32克×4=126克,需要蒸发掉的水：200克-（32克+12
Onsaturday,Lucyandherclassmateshavescienceclassandhistoryclass.望采纳,谢谢
16%*200=3232/20%=160200-160=40同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
盐水200g含盐0.16则盐重32g蒸发过程盐不损失蒸发后含盐0.2则32除以0.2等于160g则蒸发了200-160=40g水再答：能给个采纳吗？
设要蒸发X克20%=16%×200÷﹙200－X)X=40再问：我看不懂，写清楚点。我才上六年级再答：设要蒸发X克水嘛，这过程中盐的质量不变，是16%乘以200克那原来盐水是200克，蒸发X克后就是（
200*16%=32200-32/20%=40克老师说的答案,肯定对的,不对你找我好了,我也是这么写的希望采纳,谢谢
算式16%x200=32（g）32÷20%=160（g）200-160=40(g)解方程：设需要蒸发掉xg水（200-x）乘20%=16%乘200.答：需要蒸发40g水
16%*200=3232/20%=160200-160=40