关于邓稼先第五部分结尾引用了五四时代的一首歌曲,表达了什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 02:01:09
画龙点睛,升华文章中心,增加文章文学性和韵味,让读者回味无穷.
我很喜欢堇年的《Rememberdarling》,结尾部分短短几句话悲怆且满含深情.按照我自己的理解,至柔是非常爱水含的,爱到真的累了还是要爱下去.几年前绵柔而痛苦的心境时至今日已经沉淀成了一种深情.
...渲染了三峡之秋悲寂凄凉的气氛,同时侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活
今天,我们学了《遨游汉字王国》这一课,使我深有感触.看书,读报,写信,写作这些都离不开汉字,但你对它有多少的了解?一定不多吧,我通过阅读此书,也了解汉字极少知识,现在我给你介绍一些有关汉字的知识与你共
引起读者的阅读兴趣和思考,使文章更具有生动性.
②A:Ihadabusyweek.B:Whatdidyoudo?A:Iwrotealettertomyaunt.Itwaslong.Whatdidyoudo?B:Isentlotsofemailsto
引孔子的话,再次表明自己的观点态度,自己就是和孔子一类的君子,这样更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负.
环境:这里是一望无际的沙漠,茫茫的戈壁滩上常常是风沙呼啸,不见人烟,气温往往在零下三十多摄氏度.真是蓬断草枯,凛若霜晨,水源枯竭,鸟飞不下.有时白天刚刚还是艳阳高照,顷刻间就会下起雨雪,让人无处躲藏,
课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?答:借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的
总结上文,深化主题,让文章更具有文学色彩,同时反映出作者文化底蕴深厚,引经据典使文章更有说服力,使文章韵味浓厚、、
那得看作者引用了什么诗句,诗句的不同,表达的情感自然也不同,你如果有特定的诗句的话,我再替你解答.
进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.
引用诗句,从侧面渲染了一种秋天三峡的萧瑟,凄婉的氛围.【我们老师这么讲的】
找回诚信雨,哗哗的雨.豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来.眼前白蒙蒙一片.我站在学校门口干着急.车站离校还有一段路,还有许多功课等着复习,偏偏又没带伞.正不知怎么办时,一阵噼啪噼啪的脚步声引起了我
团结就是力量.的确,这句话我赞同.在学习生活中团结就能克服一切困难,取得成功,团结是无坚不摧的力量.团结的力量带来了成功,团结的力量带来了生存的希望.只要我们人人团结一致,中国的明天必将更加灿烂辉煌.
hhhfsjfgdhgfjsgfajgaagakfakdhhhjsfa
听力A对错错错错对Broom、door、behind、put、No、can't、under、horse、learn、song笔试Cb、d、d、aD1、c2、a3、d4、bE1、Therearesix.
作用:结构上:总结全文内容上:引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛.
. 进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天凄清萧瑟的气氛.
西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家.生于军官家庭.1934年开始写作.1938年毕业于高尔基文学院.1942年加入共产党.曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书