关于课外突出表现了人物的性格特点200一300字-搜答案-智慧作业帮

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1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,

语言描写、外貌描写、动作描写、侧面描写.

对敌人的仇恨,对祖国的热爱标题是采蒲台的苇的原因白洋淀之所以成为名胜,不仅因为这儿有英雄的传说,英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质,从而是这儿成为人人敬仰的圣地.

这句话的病因在于句式杂糅.这句话想表达两层意思：一层是“用细腻的心理描写来表现人物的思想性格”,另一层是“让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”.但把两种意思放在一起,就使得句式杂糅,结构混乱.应改为“……

肖像描写也叫外貌描写对人物的外部特征：容貌、姿态、举止、风度、神情、衣饰等进行具体而生动描摹和刻画愚蠢可悲书呆子气爱面子懒潦倒自欺欺人受封建影响毒害之深.(1）概括介绍：孔乙己站着喝酒而穿衣裳椎人站着

朴老师踩着细高的白皮鞋,抱着一摞作业本,一脚踏上讲台.她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学,似乎在说：“谁再说话,我可绝不饶恕!”顿时,喧闹的教室一下子安静了下来.随即,老师拿起作业本往讲台上一扔,

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表现了父亲的乐观.对我的紧张、关心、爱护.我对父爱的忽略、糊涂、对父亲的不理解.通过记叙父亲买橘子、送我读书,表达了我终于感受到父亲对我的爱.

1唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口．”夺”表现了八戒迫不及待,嘴馋的样子．2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人．”闪”代表了一个敏捷,很突然的动作．一个年满八旬且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作,

夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之——体现了曹刿谨慎的态度.

大气和自信的性格.再问：应该不止吧！老师已经讲过了，是大气自信坦诚乐观。不过还是谢谢你~·

多从侧面描写,由一个事物反映出人物的心态和性格,比如说愤怒了,不要直接说某某人怒了,可以说他把盘子摔得粉碎,空气中弥漫着火药味等等,多方面多角度得写,使读者有身临其境的感受

直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕、鲁莽的性格特征.

（1）（双喜）便又大声的说道,“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”这句运用了对人物的语言描写.表现了人物淳朴、善良、友爱的性格.（2）他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我

不知道你说的那篇课文?通篇读完你觉得万芳是个什么样的人呢?

表现了武松性格豪爽,胆大的人物特点,也说明武松倔强,多疑.

1.表现阿发的诚实、慷慨和办事谨慎的性格特点.2.表现六一公公淳朴善良和被认可后容易满足的性格特点.3.表现双喜处事细心而又大包大揽的性格特点.4.表现我历经坎坷、奔波后更加珍惜童年的自由单纯的生活,

兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.1.凉月如眉：月是新月2溪面（如镜）3.春季4.盼望渔获丰收5.先1后26.先12后34

1：林冲头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环.身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带.穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子.那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材2：宋