作业帮关于科举制的书
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 12:27:52
1、为朝廷选拔人才2、打破士族官僚制度,利于巩固皇权.
最早是隋文帝用分科考试的方法选拔官员.后来科举制度却成为残害读书人的武器,在清朝末年被取消.隋文帝用分科考试的方法选拔官员.隋文帝分科考试究竟有哪几科?按《隋书·高祖纪》记载,隋文帝开皇十八年所开为“
李昂李昂是唐玄宗时小有名气的文人,根据徐松《登科记考》卷5和傅璇琮《唐才子传校笺》第5册的考证,此人为唐玄宗开元二年(714年)科举状元,但是籍贯、字号、年岁皆不详,新、旧唐书皆无传.他任考官秉公录取
隋朝开始出现唐朝完善至明清时期到达极盛清末废除再问：应该是要详细过程吧，不过谢谢了再答：科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605
独占鳖头鳌,是神话中的海中的大龟（一说为淡水中的大鳖.传说上古时天塌地陷,女娲炼五色石补天,把天补好后,又砍下鳌的四条腿把天支撑起来,使天和地重新稳固（见《淮南子.览冥训》及《列子.汤问》）.《列子.
科举制度的影响科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响.科举原来目的是为政府从民间提拔人材.相对于
第一个故事：有个秀才,虽才华横溢却目空一切.京城科考自感考的不错而洋洋洒洒.这天在游玩时遇到一个算命先生,便走上前让测测前程.算命先生问：“但不知所算何事?”秀才说：“算我科考的名次如何?”“既如此,
利：1.扩大了统治基础,加强了中央集权.2.破除了世家大族垄断官场的情形.3.保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件.4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于
先前都是积极因素居多,后来到明清,以八股取士,严重限制了自由和民主的在中国发展.
满朝朱紫贵,尽是读书人
中国古代科举有好处也有坏处.好处是：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与
选拔人才,维护中央集权,巩固统治
独占鳖头鳌,是神话中的海中的大龟（一说为淡水中的大鳖.传说上古时天塌地陷,女娲炼五色石补天,把天补好后,又砍下鳌的四条腿把天支撑起来,使天和地重新稳固（见《淮南子.览冥训》及《列子.汤问》）.《列子.
在隋唐以前的任官制度是以门第标准的荐官,唐朝的科举考试已经面向庶民,没有门第的概念,谁考得好谁做官.所以2不能选选4是因为,科举考试就是地主阶级（皇帝和贵族阶级）选拔官吏为自己服务,那么不就是为了自己
利：1.扩大了统治基础,加强了中央集权.2.破除了世家大族垄断官场的情形.3.保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件.4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于
1、为朝廷选拔人才2、打破士族官僚制度,利于巩固皇权.
用考试来选拔官吏.
科举制度科举制度对中国历史的发展产生了深远的影响.在我们以往的研究中,更多的是将其放在封建政治体制内,与封建社会的种种弊端联系在一起,成为批评的对象,而忽视了对科举考试制度本身的研究.从形式到内容对科
科举制的本义是一种选官制度,教育只是它的附加功能.因此,当进入近代以后,科举制在教育方面的缺陷就暴露得非常明显.近代科学,需要十年以上的系统学习,这一方面需要进行大众的普及,另一方面也需要稳定的师资.
C高中历史,我做过