关于有修辞手法的段-搜答案-智慧作业帮

写出了藤萝的形态特点,更形象的描写了藤萝颜色的变幻奇妙.

《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么

1、用了拟人的修辞手法.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么.作者给大自然的动植物赋予人的动作,形象生动.2、“阿公阿婆,

第一段写伯乐对千里马的命运有决定作用.作比较.突出“食马者”的无知与千里马的悲惨遭遇.

比喻和排比资料来源百度,转载仅供参考,

比喻比拟借代夸张对偶对比排比与层递反复设问与反问双关差不多就这些了

反问,加强语气再问：不是还有排比呢，那作用呢再答：其实没看出来有排比，如果硬说有排比，那么排比的作用就是使文章字句公正，且更增加文章的说服力

拟人,表达效果是把物当人写,是它写的色彩鲜明,表意丰富.再问：能再详细点吗(⊙o⊙)

的确是比喻和对比.第二段先用花进行比喻,让花的特性喻人,虽平淡,但比喻帖切,让人读来也别有一番滋味.“予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也”通过对比三种不同的话来借花喻人,将陶渊

比喻句：1.树像一朵绿色的云,从大地上升起.2．这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.3．小河清澈见底,如同一条透明的蓝

比喻：我的心仿佛变了铅块,很重很重地堕下去了.那些夜晚,母亲就如同一尊雕塑,执著地守候在我放学回家的路上.“爱”就像云一样,在太阳出来之前布满天空.你不能摸到云,但你会感觉到雨.同样的,你不能摸到“爱

不是比喻就是拟人自己想去!

比喻、好处是：让人们知道理想使人明确方向,但是理想的实现往往需要经历折磨和失败、（我自己写的）比喻、好处是：形象地阐明了理想使人精神焕发的道理.（课后答案）不要介意、我写的不好昂、我们今天也做这个昂、

赏析1当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象.《春》所描绘的景物充盈着跃动的

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.（拟人）红的像火,粉的像霞,白的像雪.（排比）花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞

引出下文.,引起读者的关注.

有修辞手法的好段\x0d现在玩家的等级都比较高了,也有好多人到昆仑冒险了,所以我们的城里也多了好多不是我们帮派的玩家,他们看见我们在广场上欢腾当下就议论纷纷：“靠!看来天龙宫又等到了什么好东西,我怎么

时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同

拟人、比喻等手法.

夸张再答：拟人再问：哪里拟人？别跟我说是熬再答：对的再答：你别跟我说你正在考试再问：没有