关于春天的作文三年级

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画.春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.随着

自己写,抄没意义

Todayisthefirstdayof2009inthelunarcalendar.Thereisnosomethingspecialanymore.ThatisbecauseIhavegrowup

没问题再问：春天的来临再答：春天来了冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着活泼轻盈的脚步来到了人间。春景迷人，就像一幅栩栩如生的风景画。春天的阳光格外明媚，春姑娘便飘然而至，来到人间。太阳，红红的光束射过

春天来了,花,伸着脑袋,站在我的书案上,已经很长时间了.“兰花,开吧!兰花,开吧!”清晨,我祈求过,夜晚,我也等待过,那些娴静的兰,就是抿着小嘴巴,像一个个安静的窈窕淑女.一个春光明媚的中午,我突然听

母爱是伟大的,母爱是纯朴的,母爱是世间最纯洁无私的爱.它就像一缕温暖的阳光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋润着我--这棵饥渴的小苗；它就像雨天的一把伞,给了一方无雨的晴空；它就像深夜里的一盏灯,给了我

哈哈自己写吧最好写景再抒抒情就到位了

、学生之间由于故意或无意的碰撞,肢体冲突,造成身体伤害.2、有的同学在课间时在教室里的过道内追跑打斗,紧凑摆放的桌子的棱角容易给同学们造成伤害,形成安全隐患.3、食堂的食品安全.4、体育运动中的意外伤

带着孩子去大自然吧,我就是这样做的.现在孩子的作文都得大奖了.不过你的写作可要过关啊!

写景作文如何列提纲,就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.一、首先是观察：1.确定观察的事物.确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.2.选

你们老师要求写哪几方面?再答：我帮你想想再答：外貌？性格特征？再问：就是描写动物的再答：随便怎么写？再答：是不是三百个字？再问：是的，不要三百字再答：那要多少字再答：还是随便多少再问：随便多少再答：你

樱花的美丽一个阳光灿烂的午后,昕一个人独自坐在学校的操场上.一阵风吹过,樱花树上的樱花飘落了,昕喜欢看樱花飘落时的那种美丽.昕似乎陶醉在这份美丽,她不知道安已经走到了她的身边.“你也喜欢看樱花?”安说

寻找春天寒冷的冬天过去了,春姑娘已经悄悄走来.一天,我和几个小伙伴一起去寻找春天.　　春天在哪里?春天在花园里.花园里的花儿五颜六色,它们争先恐后的,一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞.　　春天在哪里?春天在桃

春韵阳光擂动了天空的鼓点,春悄悄的来到人间,徘徊于千家万户.春的气息弥漫在湿润的空气中久久不肯散去.每个人在春的怀抱中生活和工作,静静的享受春的温暖.正是桃花烂漫的季节,花团簇拥,在枝头盛开成为一片粉

春回大地,万物复苏.小草发芽了,树木变绿了.在植树节来临之际,我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮,顿时校园换新装,旧貌变新颜,大片大片的绿色呈现在我们面前.学校为了给我们创建一个优美、舒适的学

秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美.秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实.农民伯伯有的在摘苹果,有的在

秋天的遐想秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的.秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,

（一）春醒了你必定知道春是鸟儿唤醒的你听鸟儿的歌唱从山欢水笑中飞来从繁花嫩叶中传来春在哪里在蝴蝶和蜜蜂的翅膀上你看蜜蜂和蝴蝶的翅膀在繁花嫩叶中扇动在山欢水笑中舞动（二）清晨阳光是还未来临的最响亮的歌手

春天来了,万物复苏的季节.桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放,美不胜收.他们有的笑红了脸.春天柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤.有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落.不肯

春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵