关于支持补课的辩论句

管仲曾说过：今日不为,明日之贷,昔之是已往面不来矣.今天,我方的立场正是：亡羊补牢,为时已晚,.下面,我将从三方面阐述我方观点：第一,从逻辑上讲,所谓亡羊是指财产、资源、生命等的损失,补牢是指对于损失

反方提问及反驳探险会破坏环境反驳:我们探险是为了更好的保护环境,通过对那些人类尚未深刻了解的地区进行科学探险,是为了如何更好的保护这些针箍一的自然遗产,我们去南极是为了研究它,并探索如何避免南极环境遭

我来帮你Hello,everyone,welcometoourdebate,Mynameis***.Asweallknow,it'sahottopicwhetherthehighschoolstude

谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上

"补课"要是写生活中的补课就肤浅了,要挖掘深层次的,写自己一件刻骨铭心的时,写自己人生中的"补课",再稍注意一点语言和真情实感就很好了

中国教育能使我们的下一辈变的很好管理,只知道爱国,没有什么想法,有很大的自豪感,国家可以很好管理好我们.举例：最近几年的强拆很多,我们知道这不对,我们很愤怒,但是我们也不说,什么也不做,这样的话,作为

看看历史,从印刷术到造纸术,从文字处理器到网络咨讯的共享,使人的智力得以深化,此乃人文动力；从人的精神价值上而言,科技让人摆脱了贫穷的笼罩,网络科技资讯带来了第四波民主与人权的思考,在生理上从抗生素到

善意的谎言无碍于诚信“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.但是今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变.如果是为

1、战争可以对现有僵化的经济体制进行重新洗牌,使经济焕发活力2、战争可以快速的推进科技3、战争可以重新调整世界格局,赢得未来更长久的和平4、战争可以改变一个国家的政治体系,打碎落后的政体,重建更符合人

支持名牌当然好,要不然国家怎么总是叫“创民族品牌”?名牌创出来了,却没人消费,国家不是让这些民族企业去死吗?名牌,就是让大家穿让大家用的同样道理的,就像学校,谁不希望中国有更多学校成为名牌学校,让尽量

找个大学生补不就行了.补课班教的跟课上教的一样,都很死板找大二的教性价比比较高

汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是良药,药到病除；一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的

1.(a-b)的平方为a方加b方减2ab等于4,又知a方是1,b方是4,可知2ab为1,（a+b）的平方为a方加b方加2ab,又知a方是1,b方是4,2ab为1,可得（a+b）的平方为6,可知a+b的

我向老师家长们宣战,“早恋无罪“!我支持,早恋无罪.“早恋“在现在的校园里,无疑是同学们谈论的话题,也是我们心里的禁区.看着那篇文章,稚嫩的文笔,成熟的思想,点点滴滴的透露出来的是青春的勇气,是潮气蓬

今天第一次去补课,也是我上初中以来第一次是抱着学习的目的去补课的.以前我一直认为补课无用论,但是今天补课以后我觉得我应该改变一下我的看法了.我感觉今天给我讲课的老师比我们学校的任何一位老师要好,他讲课

口语交际这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,

你这个问题有两个方面,一是科任老师课外补课,二是自己根据兴趣爱好有方向目标地补课.其实,第一种是非常恶劣的补课行为,不仅说明科任老师在学校规定的时间内没有能力引导好学生的学习,而且以主宰学生的未来发展

最佳答案主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要

说点题外话腐败的产生是因为权力的出现,而权力正是由于人类自身的奴性所造成的.人类的的骨子里就有着种种的罪恶!有些人天生习惯了做奴隶,而且还拉拢他人跟他们一起做奴隶,这些人鄙视对独裁,对皇上,对官的反抗

谎言辩论会[反方]:1.说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不