关于"逗号"的作文思路提纲

题目可拟为一件快乐的事你可以写一件事情,比如过生日之类的事情,然后写你过生日那天,有哪些亲朋好友来参加,你跟他们玩得很开心然后爸妈还奖了你一些礼物.最后说我的心里充满了欢乐与喜悦你的满意采纳是对答题者

1.support:（1）profitisthenatureandcentralintherealmofBusiness,everybusinessareinwantofearningasmuchas

1段.细节成就伟人,细节拯救性命,细节决定一切.（提出论点）2段.莫泊桑写得一手好字,被注重细节的人发现其优点并提拔他,成就一代文豪：细节成就伟人3段.吴斌救人事迹：细节拯救全车人4段.由于数据因一小

请问,那这个可以吗?初三啊,的确开始写议论文了,不过我中学时候几乎没有写过任何一片议论文,而且也写了不来,我一直都是写散文的……其实考试作弊,也是一些学生无奈的选择……其实人活着,就是为了生活得开心,

第一段,写清楚为什么要感恩,要感谁的恩第二段,通过一件事,说明是什么让你感受到对方对你的恩情,注意记事六要素第三段,你要通过什么去表达你感受到了对方的恩情,如何回报对方.这是最普通的写法了

生活中,我们总习惯于为别人喝彩,可有谁为自己鼓掌、喝彩?今天我想为自己鼓掌、喝彩!再拿一件具体的事来说吧.一年级时,我的学习成绩是班上数一、数二的,但我天生胆小,不是很爱说话,更不喜欢参加一些活动.升

写作文还是抓住一点,标新立异.很多人可能都会写,逗号只是暂时的停顿,不是最后的结果,我们还要继续努力一类的.但是,我觉得可以写成《我愿做你生命力的一个逗号》.你看到这个题目,是不是很有兴趣呢?逗号其实

写到动物园,看到某某动物然后写一些字最后写你的感受,呼吁人们要保护动物

提纲是作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）.文字符号表达的构思就是提纲.对作文来说,提纲

她的优点（认真什么的）吸引你（细腻详写）要和她共同进步再问：求好的结尾再答：结尾上一段重点议论要和她共同进步什么的结尾她那低头看书的侧脸将永远藏在我心中深深地，深深的...

1、戏曲的历史渊源2、戏曲的种类3、戏曲的现状（可能不尽如人意,可借此阐述一下戏曲不兴的原因、希望国家采取的措施）4、怅惘戏曲的前景,提出让戏曲永葆生机的建议

可以是你饭后散步,然后看见一群小朋友在路边玩耍,你看到他们就想到你童年时代的快乐,然后和你现在初中繁杂的生活相比,然后对童年进行怀念,在结尾的时候,你的字里行间应该体现出虽然童年是无忧无虑的,但是我们

这个我写过类似的就是找一句名人说过的话,或者大家都知道的名言,然后在不同的地方加逗号使得句子的意思完全不同.文章主题就是说同样的事可以被美化和丑化甚至扭曲,逗号的位置可以代表不同观点对同一件事的不同看

大自然的阳光,哺育生命,爱的阳光,温暖人心,心灵的阳光,带来希望.应该有600字了吧.3个方面,每个200字再问：这仨好像没神马关系...........再答：从现实到抽象啊，一步步深入，爱放在最后

如果……会怎样我们亲爱的校园是很美丽的,但因为那种种稀奇古怪的行为而变得刺眼.电风扇独唱悲歌操场上到处是同学们奔跑的身影,他们一个个都面红耳赤,体育课虽然还没开始,但他们的衣服都有一大块被汗水浸湿而明

这可以写一篇很励志的文章啊!　　思路：人生的道路上,有很多标点符号,有惊叹,有疑问,也有很多的未竟事宜,永远没有句号,然而更多的是逗号.　　提纲：　　1、人生的道路上,丰富多彩,那些标点符号,犹如一个

梦想人人都有,我也毫不例外.记得去年暑假的一个晚上,我和爸爸去散步,在南医大操场看见一群正在踢球的孩子,在爸爸的鼓励下,我和他们一起踢起了足球.从那以后,我开始关注这项体育运动,经常在电视里看中超、意

自己想

写一件有意义的事,注意细节描写,这样才能写得长.比如,我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》,要求大家以班里一位再问：能否给个大约的思路，和例子？

题目：我的理想中心：通过写关于我为什么有这个理想,对我以后成功后的幻想.表达了我为理想奋斗的决心.段意：1、每个人都有理想.2、我对理想的幻想.3、我会为理想奋斗的决心.