六年级语文平静的神态背后,当我沮丧的离开小树

泰然自若不以为意,神情如常.形容在紧急情况下沉着镇定,不慌不乱.泰然处之泰然：安然,不以为意的样子；处：处理,对待.形容毫不在意,沉着镇定.行若无事指人在紧急关头,态度镇定,毫不慌乱.有时也指对坏人坏

开头：可以上网找中间：为什么想成为舞蹈家（举实例,可以编）、以后要怎样实现（要好好学舞蹈,舞蹈动作要优美,要上台演出这类的）、做了又会怎么样?（好好教学生学好舞蹈）结尾：也可以找到的

描写人物神态句子◆神态之绝望他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉.他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上.◆神态之思索他想得脑袋快要炸了

意味深长左冲右撞行色匆匆思潮起伏心惊肉跳自言自语缝缝补补牙牙学语忐忑不安兴高采烈失声痛哭窃窃私语应声而来侧耳细听漫不经心焦躁不安长途跋涉目不转睛哆哆嗦嗦渡来渡去比翼联翩大摇大摆津津乐道泣不成声忐忑不安

战国时,赵王得了天下至宝和氏璧,秦王听闻很羡慕,说要用五座城池来交换,实际是想威逼赵王献宝,赵王手下一位宦官有个门客叫蔺相如,自告奋勇陪同赵王与秦王在渑池相会,用自己的智慧最终完璧归赵,事后被赵王封为

我应该帮助他重拾信心.再问：可以详细一点吗再答：这小伙子的信心太少了，肯定是平时得不到大家的鼓励，我一定要多给他一些鼓励，这样他才能成为一个优秀的小提琴手。

神态：他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.语言：伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈!还是我的记性好.”动作：爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶

A、不要气馁,失败乃成功之母,继续努力啊,小伙子!B、加油,你离成功不远了!C、努力啊,你就要成功了!

不大清楚,老师没叫我们写那里的,只有叫我写玉山的,玉山的要吗?

WhenIcalmdown

（1）孩子,不要灰心,你一定会成功的,加油!（2）对了,就要这样坚持不懈,相信有一天你会成功的!（3）孩子,你终于成功了,太棒了!

知道了,1.树立我的信心2.鼓励,给我增强信心3.关切,对我提出更高要求

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《跨越百年的美丽》?那就是年轻漂亮、神色庄重、略显疲倦

每个人都要有一个理想,只有有了理想的人,才会进步,才有机会成为祖国的栋梁之才.当然我,也是有理想的,美好的理想就像一盏人生的一盏明灯,照亮了我们人生之道路,我们只有这样,才能找到目标.我的理想,就是当

我的理想是当一名优秀的医生,医生是一个崇高的职业,治病救人是医生的职责.医生救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸.每当

人生没有理想,就会在生活中迷失方向.理想是人生导航的灯塔,少了它,我们的生活会是一片迷茫.五年级的时候,老师在课堂上表扬我写的一篇作文.那次受表扬之后,我乐得合不拢嘴.同时,想当作家这个崇高的理想便在

A,你的音乐真美妙.B,我的心已经感受到了你美妙的音乐声.C,我发自内心的听你的音乐,你美妙的音乐声使我的心十分的温软.

从老人的眼神里,我感到老人对“我”的关心,对“我”的鼓励.读出了老人为我的进步而高兴,读出了老认为我的进步而高兴,读出了老人对我提出了更高的要求.我是6年级.照老师写的抄的.

每个人都有自己的理想,而我的理想是做一名优秀的警察.同学们你们呢?　　我看见警察叔叔在抓坏人的时候,那样子多么潇洒.而小偷们一看见警察的身影,就抱腿就跑.而让我最佩服的人就是警察.我打小就立志做一名警