六年级语文上册"给家乡的一封信的读后感

孙中山（1866～1925）名文,字德明,号日新,后改逸仙；中国近代民主革命的伟大先行者.诞生于1866年11月12日,广东香山(今中山市)翠亨村人.在中法战争中,孙中山目睹清政府的卖国、专制和腐败,

顾炎武（1613—1682）本名继坤,改名绛,字忠清；南都败后,改炎武,字宁人,号亭林,自署蒋山俑,学者尊称为亭林先生.汉族,南直隶苏州府昆山（今属江苏）人.明末清初著名的思想家、史学家、语言学家.与

人生的意义究竟何在呢?巴金老人的人生信条像是航标灯,点亮我们心灵里的黑暗角落,引导我们走向光明!“生命的意义在于奉献而不在于享受”巴金是这么说的,也是这么做的.他自认为“平平凡凡地走过了这一生”,其实

很简单:开头写家乡在哪,再把家乡的景物用些好词或形容词来形容,然后把为什么我觉得它美丽,结尾自编.只就是写景的方法!

“开花”北师大版语文六年级课文《给家乡孩子的一封信》中开花结果意思是：要是可以的话,我愿意在活一次,重新学习,重新工作,为人付出贡献．就像巴金说的：“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其

说起名人,我们村就有一个.他呀,不胖不瘦,不高不矮,大概五十多岁.是一个名副其实的养鸭大王.不信的话,听我讲给你听.“唉,人老了,又没有老伴,就弄几只鸭子养养.一是打发时间,二来弄点生活费.”这是家喻

提到名人,那是多如繁星啊!几乎每个家乡都举不胜举.演唱台上的歌唱家,伏案写作的作家,教学台上的育人者.在我们这个山清水秀,美丽富饶的城市——柳州,提到李宁,那是无人不知无人不晓啊!李宁生与柳州,他的丰

孙中山（1866～1925）名文,字德明,号日新,后改逸仙；中国近代民主革命的伟大先行者.诞生于1866年11月12日,广东香山(今中山市)翠亨村人.在中法战争中,孙中山目睹清政府的卖国、专制和腐败,

先去百度搜出来特产有什么,然后查唐诗宋词,找相关的诗句,开篇用诗句引,比如说常言道“……”,提到XX,总会想到XX……之类的,歌词俗语也可以.然后就把百度上找到的特产介绍一下,外形特点制作简要流程,介

阳澄湖大闸蟹是我们这著名的特产.不仅苏州人爱吃,而且全国各地的人们都爱吃.有一天,家里来了客人,妈妈从外面买了十只大闸蟹.买回来后,妈妈先把大闸蟹放进水里浸一下,趁这个功夫,我趴在水池边,静静地端详着

答：“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

读《给家乡孩子的信》有感巴金,一个如雷贯耳的名字.今天,我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》.这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望.读罢,我感慨万千.虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界

设备（精良）优越的（孩子）创造（奇迹）格外（兴奋）掠过（上空）40个孩子站在巴金爷爷的面前,讲个不停,他们有的说巴金爷爷你什么时候回来,有的说巴金爷爷你认为生的意义是什么,还有的说你的励志名言是什么.

比较中西是近代以来中国学人治学的重要途径和革新思想的重要源泉,但其间格义附会的流弊甚多.1932年陈寅恪与刘文典论国文试题书关于比较研究的大段议论,切中学术思想界的时弊,指示法国学派以事实联系为基础的

敬爱的巴金爷爷：每当我一捧起这封信就仿佛与您促膝谈心,倾听着您的谆谆教诲.啊!我看到了您和蔼的脸庞,我看到了您充满关爱的双眸,我看到了您慈祥的笑脸……您在我面前就如同一位长辈对着晚辈一样亲切!收到您的

一个让"生命开花结果"的人,才能显示出生命的意义和价值.在评价一个人的一生时,有两种说法:一是一个人活得值,一是一个人活得不值.活得值,就是这个人的一生不仅有所作为,而且大有作为;活得不值就是这个人对

我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品白表达我的这种感情我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的

东莞腊肠身长不到2～3厘米,好像一个椭圆形的小肉球.在制作上与普通腊肠有所不同,它是用当天加工出来的新鲜猪肠衣来制作腊肠衣,用8:2的瘦、肥肉切粒剁烂和匀,拌以白糖、食盐、特级生抽酱油和味精,入肠前还

泰兴土壤肥沃,雨量充沛,四季分明,物产丰富,是银杏生产的最佳地带,素有“银杏之乡”的美称,1996年国务院发展研究中心授予泰兴市"中国银杏之乡"称号,2000年被国家林业局命名为首批"中国名特优经济林

(1）不能省略.第一个终于是强调巴金,在写字非常困难的情况下,坚持给家乡的孩子写回信,从中体会到巴金对家乡孩子的关爱.(2)不能省略.第二个终于是强调巴金,对生命意义的理解是经过努力思索,追求之后才得