六年级电脑弊辩论会

材料不重要,重要的是辩论技巧,辩论的方法,你就猜想他会提问你的问题,反复揣摩怎样回答会要他陷进去,然后要学会反问,回答不了的问题全部反问回去,这个辩题本身就有问题,上网不使用电脑?上的手机网还是电网啊

六年的小学生活就快接近尾声了.在这六年中,我和老师,同学们一起,经历过多少风风雨雨,又感受过多少次阳光灿烂.但是,最令我记忆犹新的事,是那一次辩论会----科技发展：利大还是弊大.正方辩友首先向我方发

善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不

善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不

呃反方学生从“弊大”方面去思考,可能会提出这样一些理由：（1）汽车尾气的排放造成了环境污染,严重影响了人们的健康.（2）电视等这些娱乐设施的出现,使人与人之间的交流越来越少,人情淡薄.（3）网络的出现

名人名言指那些从小事中悟出大道理,为人类发展做出贡献的,富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话,广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语,格言等都可以叫名人名言.

学电脑如果你学好的话,肯定可以找到一份好工作的,不是学电脑能找到一份什么样的工作而是一般的工作都需要懂得电脑操作!如果你不会计算机,那么很多工作将会将你拒之门外!至于学什么专业吗?要看你自己喜欢什么专

我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述,综合康熙词典的释义,善意的谎言就是不事实求是,说假话、虚话,夸大、掩盖、歪曲事实真相.从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意

这个问题很极端,玩电脑是极度的玩还是就一般的玩?不用辩论身体是你自己的没人会为你买单.假如你颈椎痛了,头晕了,眼近视了,心悸了,失眠了,肺动脉血栓了,痔疮了,胃痛胃胀了,你的问题就不是问题了.

首先你应该有个起点为基础反驳对方,比如：电脑给人类带来的方便等多方面因素来反驳对方,

反方:善意的谎言无碍于诚信“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那

正：善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还

正方在谎言前面加了个善意就不是谎言了吗?再问：还能再多些吗?

玩电脑游戏的利弊　　引:　　电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏,而绝大多数的学生喜欢玩网络游戏中的角色扮演类.由玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中闯荡,体会另一种人生的苦与乐.这正是网络游戏如此受

我觉得,不仅是需要,而是非常需要!汉语是我们的母语,而汉字更是中国文化的基石.现在,电脑越来越多的进入各个领域,包括家庭,其使用的普及程度越来越高,但我们不时会发现,当写点什么的时候经常会提笔忘字,还

利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比

正方可能会已电脑是必不可少的重要工具为标准吧.我个人觉得电脑弊大于利的标准应该是人不应该过度依赖于电脑,而要充分发挥自身的能力你可以说：1、a、由于对家用电脑由于缺乏正确的认识,家长纵然孩子,导致学习

1、因为会影响学习效率,每天晚上不停的看电视,也就会陶醉在电视节目里.学习的时候,一想到可以看电视,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了.这样一天又一天,也就会厌烦学习.2、这样长期看电视,眼

就围绕“尽信书不如无书”来说,书上的东西不一定全部正确,如果过于迷信书本…………自己再写下去.看了你的补充提问,回答一下.这个就是辩论赛的规则,正方不同意反方的观点,那么可以向反方提问,上面说的是一个

上网查资料、发表文章、网上远程虚拟学习都是电脑给我们带来的许多方便之处.还可以随时随地的通过电脑畅游电子图书的海洋.并可以与异地朋友利用QQ的视频聊天,语音聊天,e-mail来进行沟通.电脑开可以看电