六年级智慧的美丽阅读题答案

1．按方位顺序,第二自然段先描写了小岛前面的,再描写了湖四周的,最后描写环形礁外面的.2．用“”和“”画出文中描写事物动态和静态的句子.3．摘出文中两个打比方的句子,再分别指出它们把什么比做什么.4．

共生：双赢的生存智慧　　①一提起生物进化,映入人们脑海的多半是“物竞天择,适者生存”这八个字.在漫长的进化历史过程中,唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐,拿到参加下一场物种角力的入场券.然而,大

.介绍了蜘蛛身体结构的特点2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性我也正在做.

严春友的吧1、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,人类是宇宙自我认识的工具.（宇宙是通过人类来认识、欣赏自己、表达自己的.）2、强调人是大自然的一部分,与大自然密不可分；同时与下句的比喻相呼应,增强文

题目：1请用简洁的语言概括课文内容.2课文13节写到天哪,我一下子明白了,请写出我明白了什么?3文中哪些事具体反映了智慧的美丽（2点）4文中讲述了一个美丽的故事,你阅读后有何感受?1.通过“他”在整个

......1.文章开头两段说“我流了泪”却又解释说“这不是个煽情的节目”,这样写用意何在?2.读完全文,用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感变化3.第十一自然段划线句（坐在电视

1答案：我明白了这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享.2答案：智慧的美丽不在于得到了自己想要

但科学家最近发现：蚂蚁不止于善于啃骨头,在解决行走问题的能力上,另有一功.德国德累斯顿理工大学教授、群体智能专家迪尔克·赫尔冰注意到这样一个有趣的现象：在觅食过程中,成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在地之

1.介绍了蜘蛛身体结构的特点.2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网.3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性.4.蜘蛛像一个勤劳的孩子,不屈不挠地编织他那美好的梦想.5.在“在这场拼搏中.

（一）我今年六十二岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指和捏________，想要吃什么，交*着______

1、写两个下列词语近义词.教导（教育）（教诲）激烈（剧烈）（猛烈）镇静（镇定）（冷静）2、造句.„„是„„还是„„学习是要我学还

1、(1)把妹妹对家人的思念通过电脑互联网传送给家人.(2)轻舞飞扬在这里的意思是小伙子的孝顺、冷静、智慧和谦逊的品质让“我”非常感动.2、那晚,他的家庭梦想是让家人的思念更好的能传播,让一家人能够团

1、(1)把妹妹对家人的思念通过电脑互联网传送给家人.(2)轻舞飞扬在这里的意思是小伙子的孝顺、冷静、智慧和谦逊的品质让“我”非常感动.2、那晚,他的家庭梦想是让家人的思念更好的能传播,让一家人能够团

1）“信念”是指;我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.2)因为：有些谎言和真实意义上的欺骗绝不相同.它是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐.3）是对孩子的鼓励和尊重.4）女老师和母亲.5）赞

文学作品类：,把握作品主题一,整体感知,理清线索(情节,情感脉络)把握作品主题.整体感知,理清线索(情节,情感脉络)把握作品主题.,1,线索有以下几种：①以中心事件为线索；②以情感为线索；③以具体事物

智慧的美丽阅读答案那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦

1）巧渡河的办法、牺牲自己救孩子的办法都可以表现狼的智慧（2）描写老猎人的心理更能突出狼的智慧这个主题,比如：“我只见过狼.沙漠和森林交界地方的狼,最聪明”这句话就能体现出狼的智慧.（3）当然不能删去

没有问题就没有回答

NO1,观点明确对人性的认识,不同的人表现不同的素养NO2,作者的看法“大骄傲”应该是说那些有了成就有了成绩的成功人士对自己的成就有了一定的优越感,“小骄傲”指的是一些有了些小成绩或者只是有了些想法,

1、流泪的原因是感动,被男人的智慧和感情所感动.2、用反衬的手法,突出答题者的沉着、冷静.3、①家庭梦想全是为了别人②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享.4、喜欢