六年级数学短除法

分数除以分数的话,乘以除数的倒数,也就是将除数的分数线的上下两个数调换,在用乘法,互相约分,约不了分子成分子,分母乘分母.如果是整数,乘以他的倒数,也就是整数分之一,

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

4、.一个商店为了回收资金,吧甲乙两种商品均以480元卖出,已知加商品赚了20%,乙商品亏了20%,则该商店的盈亏结果是多少?两种商品的成本价格是480/（1+20%）+480/（1-20%）=400

（1）9÷3×5×2/3=10（千米）（2）10÷2/3-7=8（朵)(3)1/45/9(4)20÷1/3=60(个）10÷1/5=50（个）60-50=10（个）第一台多,每小时多10个

1.240÷4/5＝300人2.已经行驶了280×5/7=200千米,离乙城还有280-200=80千米3.第一天看了96X1/8=12页,第二天看了12X2/3=8页,前两天共看了12+8=20页.

分数乘除法应用题分三类,求比较量的用乘法,求单位1的用除法,求分率的用除法再问：各要五道题！谢谢再答：1、学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？2、一个排球定价60元，篮球的价格是

两个分数相除,等于一个分数乘以这个分数的倒数

你先举一个例子出来、否则太难以叙述表达了.（要知道数量关系,再代入数据,就行了.）再问：简单的和稍复杂的，谢谢再答：如“是、占、比、相当于后面是单位“1”；知“1”求几用乘法，知几求“1”用除法”等等

第一题：10×2=20本小明：20÷5/8=32本小东：32+20=52本第二题：第一件的成本：72÷（1+1/5）=60元第二件的成本：72×（1-1/5）=90元72×2=144元90+60=15

2除以5分之一等于2乘5乘倒数2除以4分之一等于4除以1同时扩大2倍7分之4除以4等于7分之,4除以4直接除

把第二个分数的分子分母颠倒过来,再把除号改为乘号,就变成了分数乘法了.最后分子乘分子分母乘分母,得出最后结果.

教了呀!我记得乡清楚再答：不是乡是可打错字再问：有吗，书上交了吗？能拍一下给我看看嘛再答：我可以写书买了。再问：再问：那这题怎么写再答：再答：再答：这是我儿子写的他也学了短除法再问：最大公因数怎么写？

60*1/4=.

分数乘法解决问题是在学生学习了分数乘法的计算方法的基础上学习的.本节教学内容是运用分数乘法的意义及计算解决实际问题.“求一个数的几分之几是多少”的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用.它是分数应用题

比如：1/2除以4/10=1/2乘10/4·把除以符号后面那个分数的分子和分母对换一下,再把除以符号换成乘以符号.

1.总量除以份数就是单位一2.已知单位大小和数量求总量用乘法反之,已知总量,再已知数量（单位大小）求单位大小（数量）用除法3.乘法就是加法的高级运算形式,看到一个题要用很多次加法就考虑用乘法除法就是乘

10除于5/9+1/6X4(要用递等式~)=10×9/5+4/6=18+2/3=18又2/37/9除于11/5+2/9X5/11=7/9×5/11+2/9×5/11=（7/9+2/9）×5/11=1×

短除法可以用来求两个或者两个以上数字的最小公倍数、最大公约数,也可以用作把一个合数分解质因数.

7+4=1112/(7/11-4/11)=44长：7/11*44=28宽：4/11*44=16