作业帮六年级数学上怎么分辨出是算分数乘法还是除法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 21:27:16
六年级上册数学第三单元试卷—分数四则混合运算和应用题-[佚名]六年级五年级数学上学期第三单元测验卷-[佚名]三年级上册数学期终试卷-[
分数的基本性质教学内容：分数的基本性质（P106－107）教学目的：⒈掌握理解分数的基本性质,能运用这个性质,把一个分数化成指定分母（或分子）做分母（或分子）,而大小不变的分数.⒉培养学生的观察比较、
两分数相除（即m/n）,若大于1,则m>n
第二题4250.816/928第三题4/3511/902/1519/717/514/3望采纳
分母乘分母,分子乘分子.2/9X3/5=6/45再约分.再问：他们貌似在算式里就已经约分了再答：你懂就OK啦，3和9约分嘛。。再问：3和9约分？那崽算式里怎么写呢。再答：心算会？如果要过程就用斜杠将3
设全长a千米,则228+5/8a-7=4/5a解得a=120
不用这么生气吧?什么叫数学日记?再问：额==很急的马上开学了我要给老师传过去再答：。。。。。什么叫数学日记？
1\2×8=1\3×9=4\9×7=9\11×8=3\6×2\9=5\9×7\2=1\10×9\4=23\4×2\6=76\5×1\38=87\9×3\19=15\4×1\3=56\2×1\8=2\9
加减：通分乘：约分除：乘倒数比大小：例：将a/b和c/d比大小,算ad,bc.ad大,则a/b大；bc大,则c/d大.若相等,则相等.再问：做算术有没有最简便的方法，超过简便运算再答：运算率裂项提取分
你先举一个例子出来、否则太难以叙述表达了.（要知道数量关系,再代入数据,就行了.）再问：简单的和稍复杂的，谢谢再答：如“是、占、比、相当于后面是单位“1”；知“1”求几用乘法，知几求“1”用除法”等等
把第二个分数的分子分母颠倒过来,再把除号改为乘号,就变成了分数乘法了.最后分子乘分子分母乘分母,得出最后结果.
小鸡公母鉴别的简便方法：\x0d一法看外形一般来说,小公鸡个儿大,头也大,眼圆,眼球较突出,脚干粗,嘴长而尖呈钩状,有精神,握到手中有“骨气”.小母鸡则头较小,体较轻,眼椭圆形,嘴短而圆、细小平直,颈
40÷8分之5＝64（米）
楼主的题意思是不是这样的：甲乙丙跑步,甲比乙快1/8,丙比乙慢7/8,问丙是甲的几分之几?我是这样理解的.下面是设乙的速度是x,丙的速度是y,则甲的速度是（1+1/8）x=9/8x,乙的速度是（1+7
求总数就是除法,求部分就是乘法.我们老师告诉的,准没错.
一般情况下,求单位“1”（标准量）的用除法；求部分数（比较量）的用乘法.分数除法:(1)分数除以整数.如2/3/5.按整数除法计算.(2)整数除以分数.如:6/1/5.按:一个数除以分数,等于乘以这个
这左右是对人来说的,当你面对的是动物或物品的时候以观察者为准,是因为这样和其他人的左右都是相同的.而面对的是人物的时候,此时的左右是与观察者反方向的,是相对于对方而言的,你的左右和对方的左右是相反的,
8天平均每天必需读11页,那么8天读8x11=88页,但还有4页才够全书的3/10,那么就是8x11-4=84如再读4也,那麼阅读的书是全书的3/10,那么读完四页后,就读了全书的3/10,还剩7/1
楼主您好：（1）一条水渠,第一天挖了18,还剩175米没挖,第一天修了多少米?（2）洗衣机厂上半年生产洗机厂完成了全年计划的35,下半年生产的和上半年同样多,实际超额完成100台,计划生产洗衣机多少台
7+4=1112/(7/11-4/11)=44长：7/11*44=28宽：4/11*44=16