六年级小数分数百分数思维导图-搜答案-智慧作业帮

不知道

7/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35347+45×2-4

1.0.1%×5÷5＋0.125—0.126=0.001×5÷5-0.001=0.005÷5-0.001=02.10÷2-1×3+5=5-3=23.100÷1000-1000÷10000×0.999＋

分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了.比如：1/4化为小数,就是1除以4＝0.25就是小数,再

70%x+6=146、修一条路,修了这条路的五分之三,还剩下8千米没修,修了多少千米?.书上都有.

分数：把单位“1”平均分为若干等分,表示其中的1份或几份的数小数：分母是10、100、1000等的分数的另一种表现形式百分数：分母是100的分数

看百度文库http://wenku.baidu.com/search?word=%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CD%D1%CA%BD%BC%C6%CB%E3&lm=0&od=0&fr=top_

解题思路：解决该题需要了解一个数去掉百分号就是扩大100倍，增加99倍。解题过程：

62.5%=62.5除以100,也就是62.5/100,然后应该是约分吧,=625/1000,约下去,约个5后=125/200,再约5后=25/40,再约5后就是5/8,我不知道你是不是能理解,我也不

解题思路：本题主要根据小数、分数的互化及计算法则进行解答。解题过程：

分数化小数：分子除以分母.小数化分数：一位小数写成十分之几,两位小数写成百分之几,三位小数写成千分之几……写成分数后再约分.百分数化小数：去掉%后,小数点向左移动两位.小数化成百分数：小数点先向右移动

1)86+49+114=2)240+(39-40)=3)255+(352+145+48)=4)(345+377)+(55+23)=5)9+(80+191)=6)(268+314+132)+86=7)5

应用题一、语文老师推荐了A、B两本课外读物,全班同学每人都至少买了一本.已知有2/3的同学买了A,5/8的同学买了B,14名同学两本买本都买了.该班有多少名同学?二、假期里,小红买了一本连环画,第一天

180*（1+30%）=243页243除以2/13=1458页再问：不用了，我已经算好了

百分数化成分数：去掉百分号后作为分子,100作为分母,化简即可,比如20%=20/100=1/5百分数化成小数：去掉百分号,小数点向左移动两位即可,比如20%=0.2分数化成百分数：先化成小数,在把小

对对错对错错错错8%12%200%174.8%26%137.5%48%16%27/501/2506/57/10000横着顺序来

3X+5X=4814X-8X=126*5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=310X*（5+1）=6099X=100-XX+3=18X-6=1256-2X=20

3/1,150%,1,3/4,60%,0.5,3/7,37.5%分别等于3/1,3/2,3/3,3/4,3/5,3/6,3/7,3/8

如果说百分数是百分之几,则折扣数就是十分之几.0.25=25%=1/4=2.5折4分之1=0.25=25%=2.5折25%也是0.25,就是2.5折6折=0.6=60%=3/5有疑问欢迎追问,