六年级家国之思作文700字

今年暑假,我随妈妈回家乡探亲.我的家乡坐落在镇里一个偏僻的地方.那里山不高,水不清,没有引人入胜的名胜古迹,所以,这只是一个普通而小的村庄.然而,这次回到家乡,家乡的土,家乡的地,家乡的人,家乡的一切

我好想变成一只小鸟小鸟,飞吧,飞吧!飞向高高的蓝天放声歌唱吧!有时候,我呆呆地倚靠在窗台,羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟,多么快乐呀!小鸟,你无忧无虑,无拘无束,没有烦恼,没有忧愁,你不需担心一切,你

小木船　　我和陈明是好朋友,我俩家住得很近,上学一起去,放学一起回来,成了一对亲密无间的好朋友.可有一天,发生了一件事.我和陈明一起写作业,作业写完后,我们拿出老师要求做的小木船来玩,陈明见我的小木船

鹅妈妈用翅膀护着她的孩子,一幅温馨感人的图画在我们的眼前呈现.蓝天为他们祝福,碧水为他们祈祷.母爱静静地在天地间流淌.母爱像春天的雨露,悄悄滋润着我们的心田；母爱想和熙的春风,安抚我们的心灵；母爱又像

1、书是我的家,《小学生之友》是我的伴,我喜爱它,它也喜爱我.《小学生之友》中的太阳雨是诗的天下,里面蕴含着一个个深刻的道理.美文七彩虹中介绍着一篇篇优秀的作文,里面的好词好句都用得十分恰当,十分优美

任何一个生命刚刚形成时,都如同于温室里花草,经不得一丝风吹雨打,我也是一样,在爸爸妈妈的羽翼保护伞下,渐渐地成长与长大.我的爸爸是一个企业的高级工程师,妈妈是学校的一名教师,他们一个学文,一个学理；一

不可能,谁能一口气写完这么多啊.而且你不悬赏分,谁给你写.

我这有个六年级作文班教学课程看一下吧,一：阅读欣赏——习作——评改三段式训练.二：训练内容:本着既引起学生的兴趣,学会欣赏美文,又让学生学到习作方法,提高综合习作能力的目的,本学期共安排15次习作内容

有几篇你自己选吧!一我经历过许许多多的事,其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中,有一件事使我至今难忘.那件事发生在前几个朋的一天.那天,一大旱妈妈把我从床上叫醒了,我一翻身看了看钟不禁叫道

暑假的一天中午,火辣辣的太阳把人晒得酷热难当!吃过饭,我看见妈妈在洗碗,就对妈妈说：“妈妈,您都忙了一天了,就让我帮您洗碗吧!”妈妈高兴地同意了.首先我把袖子挽得高高的,用塞子把下水口堵住.接着我把餐

小路笑了今天,太阳还没起床,我们就来到了凤山脚下,拾级而上.空气多么清鲜,还带着青草的香味儿.小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着.鲜花绽开甜甜的笑靥,幽香扑鼻而来,我沉醉在“这世外桃源”里.爬着爬着,空气里突然

适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下.月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态

难忘的人,难忘的人……”哎呀,它可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢?对,就是他了.他一头乌黑的秀发,个头是班里的“海拔第三”,胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩子,却长者一双弯弯的柳

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我们走着走着,就来到了急速漂流这儿,这是蛮好玩的,所以我们就排队玩了.等了很久,才轮到我们玩.我和爸爸妈妈坐上了小艇就动身了,水浪涌着小艇前进,水势越来越急,船在水中药摇摇晃晃,有点儿要翻船的感觉.突

我们再来看几篇作文.《手下留情》我是一个漫画迷,每当看到精彩的漫画作品时,总会忍不住笑出声来.可今天我看到一幅“砍树”的漫画时,却怎么也笑不出声来.图上画的是在一个茂密的森林里,长着一棵棵枝叶繁茂的树

写什么的啊!六年级就要1000字了啊!再问：是滴啊

我会再问：说啊再答：你先采纳我，我怕我答了之后你不会采纳了再问：好了再问：说啊再答：等会，我先去找那本作文选先再问：额要好一些的再问：快点啊骗子再问：快啊骗子再答：汽车载着我奔驰在郊游的路上，一路看哪

这个假期,我来到了上海博物馆,欣赏古代文物.　　远远望去,上海博物馆形如铜鼎,体现了“天圆地方”的意义.走近一看,南门两侧八尊汉白玉雕成的狮像,威风凛凛.　　一楼的青铜馆内有400余件青铜珍品,其中我

这是写人的、六（4）班有这样一个女孩——　　她有一头乌黑的短发,一双大大的眼睛,虽然已经近视了,但还是能准确无误的挑出你的缺点.她有一双“千里耳”,会把她的面子捡回来些.二条弯弯的眉毛,一张不大不小的