六年级下册语文19课千年圆梦在今朝段意

课本更新较为慢.虽然没有看过这篇课文.但是我觉得千年圆满这个标题来看.神舟五号是一个突破.并不和标题冲突

这篇课文浅显易懂,六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容,教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,领悟文章的表达方法.《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时,要“注意领

无言的父爱父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着.多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲.而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿.他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱.七岁那年圣诞节的前夕,

1．课文简说.课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“

1、首先是打破了美俄在载人航天领域的垄断地位,促成了太空领域的洗牌,中国开始成为载人航天领域不可忽视的一支力量2、增加了中国在国际上的影响力,增强了话语权3、增强了中华民族的凝聚力、向心力和民族自豪感

是经过了几代人的执着追求,以及数十年坚持不懈,锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实.（我这是从书上找到的,是略写的,不知道行不行）

飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想.在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地

感悟到：她们是这个工程的重要人物,没有他们,就不可能有今天的成功.一切的成功,追根求源,就是他们的努力换来的.

1.通过几千年的努力2.因为科技发达了,人才广泛了,科学也强大了3.我体会到了我们中华名族的科技越来越发达

课文分为三个部分.第一部分（第1段至第3段）,简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行.第二部分（第4段至第9段）,叙述了

2.按课文意思填空.航天工作人员们有热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神,是他们用智慧、汗水和心血创造了中国航天的奇迹,圆了中国千年的飞天梦.1.中新网9月25日电中国载人航天工

我为中国的航天事业而感到骄傲、自豪

这个梦是一步一步圆的首先,是在古代人们就有一个要飞天的美好梦想,接着,明代的万户用自己做的火箭进行了大胆的尝试,然后1970年时人造卫星的发射有了重大的突破,直到1992年载人航天工程在大家的艰苦努力

本课写了航空事业的发展和提高,热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献锲而不舍的精神.本文记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想,所进行的不断尝试与追求.课文叙述了中华

课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,”神舟五号”的发

什么方面的再问：续写，跟课文差不多。再答：是介绍神七和嫦娥一号吗再问：差不多再答：今天我看了一本书，因为今年是祖国60周年华诞！所以这本书叙述了中华人民共和国从建国初期到现在的60年光阴岁月！记录了中

1．课文简说.课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“

古人的奇妙想象——美好的梦想↓万户的火箭飞行——大胆的尝试↓人造卫星的发射——突破性发展↓载人航天工程的实施——艰苦的努力↓“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功↓

飞离地球,遨游太空是中华民族很久以来的梦想.在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天,车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地

《千年圆梦在今朝》读后感“神舟五号”,承载着国人的千千万万希望,飞上了碧蓝的天空,迈出了太空的第一步,这是中华名族的骄傲啊,国人上下几亿人的心都是悬着的.当飞船在起飞的那一瞬间,国人们多激动啊,多期望