六年级下册语文18课课后习题答案

移项

晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳.可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞.晚霞如诗如画,令人心旷神怡.每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼

3.为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例,只举一个够不够?为什么?答：不够.因为前一个例子直说明合作需要有协作精神,而后一个例子说明合作需要有自我牺牲精神.只有举两个例子,才能把问题说的很

我今年整整100岁了,小时候,家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷,我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢.我们看野鸭在水面嬉耍,我们听小鸟在空中歌唱,啊,那时候,阳光那么明媚,天空多么美丽,湖面多

3.除了海燕,课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来前的表现.请你想象一下,海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法,它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么,试以“海燕的宣言”为题写一段话,充分表现出海燕的心理活动.

他每天早晨扫上山傍晚扫下山,一上一下一千八百多级却扫的轻轻松松自在悠闲是因为他很满意自己的工作认为这是一种享受感到很快乐.

质恕绉绉嬉绰翳身体强健,敢于淘气,能在游戏中冒险的孩子,隐含作者羡慕惋惜之情即闯荡的意思,表现作者的谦逊态度,同时可见母亲对我的教育影响之大略我母亲管束我最严,他是慈母兼任严父1.因为说轻薄话母亲责罚

莫泊桑虚心好学,孜孜以求,追求上进细心观察懂得学习.福楼拜循循善诱,善于教导学生,有耐心不乏作为一名老师的严厉.

哪一课的

作者将大自然的食物当做人,这样称呼说明作者与大自然很有默契,有情谊.大概就这样

苏教版：“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼------大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光和彩.”这段话运用“比喻”,把落日比作大红灯笼,无论从形状上看,还

1：络脉清晰文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗,可以分为五部分,第一部分介绍了老北京市民忙着准备过年的情景,其中介绍了腊八粥,腊八蒜,买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿,过小年等京味十足的风俗民情.

1.有感情地朗读课文.结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象.2.说说第一部分和其他部分的联系,试着给每一部分加个小标题.3.课文中有一些含义深刻的句子,比如,“你想,死周黑洞洞的,还不容易碰壁吗

2.(1):“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化.笑过之余,悲伤、难过之感涌上心头,对刘老师的理解和同情溢于言表.（2）.春风拂过人们的心田,被漫长而枯燥的冬季压抑了很久的心灵终于不再受约束,流露

1.写了凡卡写信前的小心谨慎、村庄的景色、凡卡在阿里亚希涅那儿的痛苦生活、凡卡在乡村的快乐生活、哀求爷爷带他回去、寄信、暗示凡卡继续过痛苦的生活.2.凡卡的学徒生活是提心吊胆的、煎熬的、不幸的、痛苦的

想怎么解就怎么解!

18、广玉兰二、1、③④①2、③②④三、1、皎洁清丽2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力一阵大雨过后,大树显得格外精神、格外苍翠.我爱校园美丽的风景,更高精心教育我们的老师.四、1、ruǐzhuìshì2、

一天下午,玛丽亚看见五个男孩相继扑倒在地.玛丽亚突然发现他们触电了,她问自己：我该怎么办?她了解怎么救他们.猛然发现自己穿着一条尼龙裙子.她迅速脱下裙子揉成一团,用力一拽,将电线拉开了.他们得救了!当

第3大题：在取一部分斑羚来繁衍后代,和一起死之间,他们选择了后者.因为不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要单独跳过去简直是天方夜谈谭.最后,它们的首领镰刀头羊怒吼了一声,斑羚群应声分成老年斑

本文讲了两个少年儿童的故事,赞扬了她们的机智勇敢.第一题,了解课文讲了哪两个故事.第一个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了五个触电的男同学.第二个