六年级下册第二课匆匆中的排比句比喻句拟人句反问句

闲聊时,日子从我们的嘴边溜去；打电子游戏时,它便轻灵的从我们的鼠标上跨过,从我们的手边飞逝了.某一日,你觉察它去的匆匆了,惋惜时,日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了.

比喻句：过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹

自己想

1.像一曲无字的歌谣.由远而近,由远而近（比喻）2.鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神（拟人）3.捡起一朵落花.时间隆隆的回声（排比）我不太确定

主要写了： 日子一去不复返,我们要珍惜时间第一句,因为运用了排比的修辞手法,说明了人的时间是不会回来的.我们要珍惜时间.洗手的时候,日子从水盆里过去.   玩耍

近义词】　　匆匆──匆忙　　痕迹──印象　　遮挽──挽留　　确乎──的确　　涔涔──潸潸【反义词】　　空虚──充实　　匆匆──缓慢　　觉察──忽视　　伶俐──愚笨

第一个自然段.

本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.

1.提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢2-4.具体说明：【就不打了,要去上学了5.照应开头：我们的日子为什么一去不复返呢是这样吗?不是的话下午回来打给你再问：麻烦写具体一点，ok！这是偶今晚的作业

“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然

这样的问题你得把具体的排比句列出来啦,因为每个地方教科书可能不同,你这样让别人没办法回答啊.再问：什么的时候，时间从什么什么掠过再答：玩沙的时候，时间从指缝间掠过。

问题补充：拜托1.像一曲无字的歌谣.由远而近,由远而近（比喻）2.鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神（拟人）3.捡起一朵落花.时间隆隆的回声

1如果你要问,这个世界上什么东西最宝贵?我要告诉你,不是豪华的别墅,也不是钻石玛瑙,而是时间.今天过去了,还会有明天,明天过去了,还会有后天.于是,你也许会说时间虽然宝贵,但也不见得称得上世界上最宝贵

排比句：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句：太阳他有脚啊,轻轻悄悄

请问是仿写什么呢,你要说清楚我才好帮您再问：帮帮忙我谢谢你八辈祖宗追问六年级下册的第二课【匆匆】仿写1、2、3、段。要求不能做太大改变再答：第一自然段是太阳落了，有再升的时候；小草枯了，有再绿的时候；

匆匆　　作者:朱自清　　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们

文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈何惋惜,揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.

中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又

确乎：确实;的确空虚：里面没有什么实在东西的;不充实的涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子/形容天色阴沉/形容胀痛或烦闷潸潸：形容泪流不止挪移：移动饭碗：饭碗,词语,词义盛饭用的碗.常用陶瓷、金属、

1.看拼音,写词语.挪移蒸融空虚遮挽游丝赤裸裸千门万户一去不复返2.文中多处用了叠词,请你从文中找出带有下列形式的叠词,再试着写几个.AA式默默匆匆渐渐缓缓ABB式头涔涔泪潸潸赤裸裸胖乎乎AAB式茫茫