六年级下册第10课第5自然中的含糊是什么意思?题目:十六年前的回忆-搜答案-智慧作业帮

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LearningEnglishthesixthgradefifthclasses:Englishtext（如果不对,请上百度翻译自己翻译.）再问：额，我说的是英语全文翻译第5课的，不是什么翻译句子。。

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小学语文补充习题答案六年级下册第17课,《山谷中的谜底》一、帐篷摧毁魁梧枝丫完好无损苍翠挺拔二、1、承担承受承担2、揭开揭示3、不是……就是……不是……而是……三、1、qūtán2、解释说明3、直面困

有很多重要得有撒逮重颤禁其他都没什么

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5、《卢沟桥烽火》补充习题答案三、同样写行军,我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径,带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意

什么!

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1笑谈腿疾写板书放风筝2学生自由想像,关键要表现老师乐观、坚强的品质3这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们在心中升腾起了对

什么答案啊你没说清我怎么答

《为人民服务》重点难点疑点解析　　1、理解课文思想内容,继承光荣革命传统,学习张思德,树立全心全意为人民服务的思想.　　《为人民服务》这篇文章是毛泽东同志在1944年9月8日中央警备团举行的张思德同志

老师刚在黑板上写完作为题目,下面的同学神态各异：有的手托着下巴,好像在冥思苦想；有的迅速拿笔,好像在奋笔疾书；有的神态自若,好像胸有成竹；有的翻箱倒柜,好像在查找资料,有的闭目养神,好像在苦苦思索··

因为蜈蚣不特指也没有深层含义所以不需要加引号的明白了么给我加分啊

课文的题目是什么?

文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理.绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!

观察蚂蚁全身黑色,有六只细小的脚,这是蚂蚁的外形.一天,我的饼干不小心掉到了地上,我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”,于是我拿看饼干来到了室外,发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去,就把饼干放了下去,在放下

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是不是这个?