六年级下册手指课文中的养尊处优

大拇指优点:最能吃苦耐劳       缺点形体不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单   外形特点大拇

人如手上的十指,虽然分工不同,能力有大有小,但都是群体中的一员,都在自己的岗位上发挥着作用.只有彼此支撑,精诚团结,才能凝聚成大力量~这是我们班老师讲的,不是转载的,希望对你有用.还有多如果有用给我点

靠垫每家每户人的家里都有大小不一、形状各异、颜色不同的靠垫,这些小小的靠垫有很多用处.当头疼的时候,家里没有人,只有一群靠垫,你就可以靠着大大的靠垫躺在沙发上,慢慢地睡着,一觉醒来,头就不疼了.当你心

现在的年龄就知道投机取巧的找便宜,那么人的一生按照80岁计算,你还需要这样类似的投机取巧找小便宜大约60多年.自己可以完成的作业,却偏偏要别人来完成,近处讲：你失去了一个自己体验自己学习写作的机会,表

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇

否你自己想吧

大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节；长处：最肯吃苦.食指：短处：姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.这就是中心句

文具论文具,是每个学生上学不可或缺的工具之一,学生没了文具,便如去洗澡没带浴巾,上战场没带武器一般.但文具品种繁多,分工不同,用处不同,谁离了谁也不成,多了便又成了累赘,由此可见带多带少都是不妥的.说

在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他

团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头；大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜.只有团结一致,才能更好地把事情完成.手指的

对于一棵树来说不确定指的是(各种天气变化和自然灾害）树要学会在不确定中（找到水源,扎根生长）人要在不确定中(经受生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心）

第一段(1~2),理由是:这两段主要写了山谷中的谜第二段(3~4),理由是:这两段写了山谷中谜的底第三段(5~6),理由是:这两段写了说明的道理

这里的“不确定”是指人生活的自然条件的变化（如自然灾害时）,工作条件的变化（如工厂、企业的破产,单位的变动等）,身体变化（如生病、伤残等）.这些都是人生活中的不确定因素.不知道你喜不喜欢.

堂皇：形容气势宏大.文中形容中指的相貌很有气势.养尊处优：指生活在优裕的环境中.文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境.

你是说不是人民教育版的啊再问：是再答：前面的序号是第几课1.为是其智弗若与？一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”　　一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

这是一篇略读课文,老师一般不会详细讲的,我给你概括下问题.大拇指的优点：肯吃苦.缺点：形态不美,构造简单.食指的优点：机敏,胆大.缺点：姿态不如其他三指.中指的优点：相貌堂皇,曲线优美.缺点：很懒,不

课文解析么?再问：同步答案再答：课后题吗？再问：不是再问：同步的所有答案再答：什么题目啊再答：练习题？再答：练习册？再答：。。。再问：好啦再答：呃。。再答：还是没搞懂你问什么。。再答：我们都教完藏戏了