六年级上册语文船长这一课的填拼音题

（1）克莱芒带着泪水走到了船长墓前,将手中的鲜花放在了墓的旁边,看着哪熟悉而又怀念的照片：船长,如果哪时你不是为会救我,我现在也不可能站在这里,你知道吗,在你走了之后,我有多么的想念您啊,回想起以前你

1在死亡面前,船长一心只想着乘客的安危,并把救援妇女,儿童放在首位,唯独没有考虑自己的安危.人们被他尊重妇女,爱护儿童的人像美和先人后己,舍己为人的品质所感动,所以没有一个人去违抗他的意志2这句话是对

1）那尊黑色的雕像徐徐沉入大海,人们纷纷为英年早逝的哈尔威感到痛惜,这样一位舍生忘死的船长,在20分钟前还从容不迫地领导大家生还的船长,命运却和他开了一个关于生死玩笑,透过阴冷的寒风,凶残的浪涛无情地

应该是忠于职守,履行做人之道

不明白你的意思,这课文就叫《船长》啊.

màn曼bó薄mǎ玛qì泣fù副jiàn舰bù怖

课文：真正的强者是那种具有自制力的人1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线.大海上夜色正浓,薄雾弥漫.船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号.乘客们都进入了

"哈尔威船长,你看到我了吗,你看到你的孩子克莱芒了吗?10年过去了,无数个夜晚,我会在梦中与你相遇.午夜梦回,我泣不成声.这里面有一份感伤,更有着一份感激.我要感谢您,又给了我这么一个机会,让我和你,

通过记叙哈尔威船长在遇到灾难的时刻,把生的希望留给了别人,把死留给自己,表达了作者对哈尔威船长舍己为人的精神的敬佩之情~!

每个人都自觉听从哈尔威船长的命令.人们被哈尔威船长舍己救人、忠于职守的精神震撼了.

船长在人们乱的不可开交得情况下,告诉了大家船上得情况,足够逃生得时间,也警告了不受秩序得乘客.人们沉默了,井然有序地逃生,没有人违抗他的意志.

朋友,不是我不想家,而是在这艘船上我是船长,既然登上了这个职位,就得负责.在这无数的船员,船客中,每个人都有家,或许我死了,还能换来大多人的性命,这不是很值吗,相信我的家人也会这样做!

我认为他能在遇难时还考虑船员和乘客,还能镇定自若地去指挥他们逃离,证明了它是一个忠于职守的船长,还证明了他可以成为一名舍己为人的英雄!自己编的,不知道对不对?!

答：船长他舍己为人,忠于职守,不顾自己的安危,他心想：我的职责就是保护你们的安全,你们安全了,我也就放心了,我终于完成了我的心愿,我的心愿是要忠于职守,再见了,我的工作岗位,再见了.

船长》第二课时教案（详）请投稿时选准栏目!教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文.2、理解课文内容,感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职

哈威尔一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利.忠于职守,这里的主要表现就是全力救人；“做人之道”,这里的主要表现就是在救人中所体现出来的人生理念.“面对死亡,他又

"哈尔威船长,你看到我了吗,你看到你的孩子克莱芒了吗?10年过去了,无数个夜晚,我会在梦中与你相遇.午夜梦回,我泣不成声.这里面有一份感伤,更有着一份感激.我要感谢您,又给了我这么一个机会,让我和你,

哈尔威船长“一生都要求自己忠于职守,履行做人之道”,在自己为之尽职的轮船沉没之际,毫无私念,沉着冷静,组织船上的人们顺利逃生,把死亡的威胁留给自己——这样的人,当之无愧称得上“英雄”二字.在哈尔威看来

A.一位怀抱婴儿的妇女(感动)地说；“船长啊,船长,(您为了我们不怕牺牲自己,您真伟大）B.还是个孩子的水手克莱芒(感激）地说：：“船长啊,船长’（你舍己救人的精神我一定会好好学的）

我晕,、我怀疑你不是人教版的额、、帮帮你吧权利的意思是：船长对该船的管理和使用权.对船上的一切负责,包括人和物