六年级上册语文第11课仿佛说续写100字-搜答案-智慧作业帮

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

散（四声san）散发（三声san）松散奔（一声ben）奔跑（四声ben）投奔

再答：再问：还有两题，快点，我采纳你再答：指老农，艰苦的环境下。再答：那还有一道?再问：这位山野老农实现的价值是什么再答：实现的价值的为人民服务。再答：因为他做了那么多好事。再

.自己想`~

是啥啊请问.标题标题标题.

乐.难、传、曲.弹.

文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了,松鼠把手套

印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地.再问：强烈地表达了什么？再答：强烈表达了印第安人对这片土

楼主,好巧啊,我也是六年级的学生,那道题老师跟我们讲过,所以我的答案可以肯定没有问题.答：女孩子也要看,因为男女平等,男孩子将来要立足社会,制成家庭,女孩子同样如此,女孩也要学会生存,客服困难,也要有

其实实际上盲姑娘是看不见的,但是盲姑娘懂音乐,能感受贝多芬弹奏的内容,所以说盲姑娘仿佛看见了她从来没有看到过的景象.

通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象,表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情.

除省略外,省略号还有以下几种用法：1、表示沉默2、表语言中断3、表含糊其辞,欲言又止4、表明语意未尽.可能是其中一个,不过第4个比较合适.

1：不是.老人发现我缺乏自信,所以谎称自己耳聋,并真诚地向我道歉,老人的话让我重拾自信,走了面对老人拉琴的勇气2：第4段“我抱歉的……溜走”影响老人的过意不去琴拉的不好,怕被别人听到,让别人影响不好3

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

请问是《唯一的听众》么?我们正好学到.这是一位用善意的谎言让“我”有信心继续演奏小提琴的老人.一位慈祥的老人.

自己做吧,因为不同地区、不同年级的练习是不一样的,网上很难找到准确答案

现在小学六年级的语文课跟我们以前的不一样了吧?这是个比喻句,应该是个明喻,本体被你省略了.比喻句一般的用法是用具体比喻抽象,但是这个比喻却反其道而行之,恕我直言,这个教材是个比较失败的教材.余韵有意犹

因为我从老人的眼睛里看到了她对我的关心和鼓励,为我的点滴近步而高兴和对我提出更高的要求.再答：我们老师说的

每个人都有许许多多的第一,比如：第一次骑自行车,第一次拔牙,第一次没完成作业,第一次上网……而我第一次独自在家的情景深深地烙印在我的脑海里,至今记忆犹新.那是在我八岁（上一年级）的时候,在一个漆黑的夜