六年级上册数学分数乘法思维导图
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 06:33:22
追问比如像这种题目爷爷早上每天要跑6圈,两分钟跑了半圈,求一圈要几分钟,我知道是除法,但不知道为什么要用除法,算是2÷二分之一=4我不知道这算是是什么意思两分钟跑了半圈这句话表示一圈的二分之一要两分钟
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
1(15-1)x6/7=122(82+1)x17/83=173(13+1)x5/7=10
小芳骑自行车,1小时行20千米,3/4小时行多少千米?你也可以这样写:一袋大米50千克,第一周吃了2/5千克,吃了多少千克?用牛奶啦、月饼啦、苹果啦,都行.
5/7x/14/9=3/75/7x=2/3x=14/15
1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?该方阵的长46米,宽41米.2.一袋盼
不用这么生气吧?什么叫数学日记?再问:额==很急的马上开学了我要给老师传过去再答:。。。。。什么叫数学日记?
(1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)*...*(1-1/99)*(1-1/100)=1/2*2/3*3/4*...*97/98*98/99*99/100=1/100写成分数形式后,发现前一项
2.(9+11)*1/4=20*1/4=5(张)答:用了5张纸.4.70*1/3*15=350(吨)答:可以回收350吨垃圾.5.1/50*42*100=84(吨)答:可产奶84吨.
亲给张图片,或者题打出来也好啊再问:我最后想起来了再答:呃。。采纳答案啊
是九分之五吗?5/9-7/16*5/9=5/9*(1-7/16)=5/9*9/16=5/16再问:是再答:求采纳再问:你的好像不对再答:说说看
我给你说一下画图思路吧,把你的这册书分为代数和几何两部分,代数就是有理数什么的,集合就是三角形什么的,然后再分为每个单元你所学的内容.就很简单了
题目也不说设足球为x元.5x+(x+60)=4205x+x+60=4206x=420-606x=360x=360/6x=6060+60=120(元)答:每个足球和蓝球各是60,120元.
拍照片我帮你做再问:写好了
是这个题么?1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?用1000分别乘以23\5
180*(1+30%)=243页243除以2/13=1458页再问:不用了,我已经算好了
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算.2、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.3、一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少.4、整数
分数乘法的意义有两种情况:1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算.2.一个数乘分数,表示求一个数的几分之几是多少.
1/3*5+2/7*5=65/21
你好,把题目发过来啊,