六年级上册分数除法应用题讲解

分数除以分数的话,乘以除数的倒数,也就是将除数的分数线的上下两个数调换,在用乘法,互相约分,约不了分子成分子,分母乘分母.如果是整数,乘以他的倒数,也就是整数分之一,

1.20/（1-1/2-1/3）2.对的3.150*（3/25-2/25）4.对的

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分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”,把（）看作单位“1”,（）×=（）“男生占全班人数的”,把（）看作单位“1”,（）×=（）“鸭只数的等于鸡”把（）看作单位“1”,（）×=（）4

4、.一个商店为了回收资金,吧甲乙两种商品均以480元卖出,已知加商品赚了20%,乙商品亏了20%,则该商店的盈亏结果是多少?两种商品的成本价格是480/（1+20%）+480/（1-20%）=400

（1）9÷3×5×2/3=10（千米）（2）10÷2/3-7=8（朵)(3)1/45/9(4)20÷1/3=60(个）10÷1/5=50（个）60-50=10（个）第一台多,每小时多10个

1.240÷4/5＝300人2.已经行驶了280×5/7=200千米,离乙城还有280-200=80千米3.第一天看了96X1/8=12页,第二天看了12X2/3=8页,前两天共看了12+8=20页.

分数乘除法应用题分三类,求比较量的用乘法,求单位1的用除法,求分率的用除法再问：各要五道题！谢谢再答：1、学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？2、一个排球定价60元，篮球的价格是

分数、百分数应用题是整个六年级的重中之重,希望同学们能认真对待,不要随便下笔,最好从分率句做好以下“文章”——①括出分率句；②找到单位“1”（拥有乘的权利）；③确定方法（知道的用乘法,不知道的用除法或

两个分数相除,等于一个分数乘以这个分数的倒数

你先举一个例子出来、否则太难以叙述表达了.（要知道数量关系,再代入数据,就行了.）再问：简单的和稍复杂的，谢谢再答：如“是、占、比、相当于后面是单位“1”；知“1”求几用乘法，知几求“1”用除法”等等

第一题：10×2=20本小明：20÷5/8=32本小东：32+20=52本第二题：第一件的成本：72÷（1+1/5）=60元第二件的成本：72×（1-1/5）=90元72×2=144元90+60=15

什么?你要题目?1.一辆汽车3/4小时行66千米,1小时行驶多少千米?2.小刚3/10小时走了4/5千米,他1小时能走3千米吗?3.把3/4升橙汁灌入1/4的小瓶里,可以灌几瓶?4.小英录入稿件,每小

1、5÷﹙2/9－1/6﹚＝5÷1/18＝90千米.这段公路全长90千米2、144÷﹙1－1/13﹚＝144÷12/13＝156元.156×1/13＝12元.或156－144＝12元.九月份比八月份少

上册：3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5

百分数应用题练习题1、有一台冰箱,原价2000元,降价后卖1600元,降了百分之几?2、有一台空调,原价1600元,涨价后卖2000元,涨了百分之几?3、有一台电视,原价1200元,降了300元,价格

9/4÷9/5=5/4合一又四分之一米再问：不需要先用9/4÷3/10再乘9/5吗？又相当于一只鸵鸟的五分之九的意思是，大象高是鸵鸟高的五分之九，还是长颈鹿高是鸵鸟高的五分之九？

1.总量除以份数就是单位一2.已知单位大小和数量求总量用乘法反之,已知总量,再已知数量（单位大小）求单位大小（数量）用除法3.乘法就是加法的高级运算形式,看到一个题要用很多次加法就考虑用乘法除法就是乘

1、一项工程甲乙合做6天完成,乙独做10天完成,甲独做要几天完成?甲的工作效率=1/6-1/10=1/15甲独做需要1/（1/15）=15天完成2、一项工作,甲5小时先完成4分之1,乙6小时又完成剩下

1、行完一段路程,快车要4小时,慢车要6小时,快车比慢车每小时多行16千米,这条路全长多少米?全长=16/(1/4-1/6)=192千米2、一套桌椅80元,其中椅子的价格是桌子的3/5,桌子和椅子的单