六年级上册中的船长分段概括段意

第五课第一段1意思概括介绍詹天佑第二段2——3意思社会舆论和国际环境第三段6——7詹天佑修筑铁路其它不知道了不好意思!

第一段（1-3节）具体的介绍了豪猪笨拙、长着刺的外貌.第二段（4-8节）具体介绍了豪猪刺的作用第三段（9-11节）写出了豪猪已经十分稀少,濒临灭绝,以及作者对其原因的猜测.

第一到第二自然段为一段,第三到二十八自然段为一段,第二十九到三十自然段为一段.总共三大段.

中心思想：表现了船长哈尔威果敢、沉着、镇定,忠于职守的高尚品质,赞扬了他面对死亡临危不惧,无私无谓的崇高精神.分成三部分：一、被撞遇险.二、指挥援救.三、以身殉职.

本课共30个自然段,可分为三段.　　　　第一段（1——2自然段）：写客轮被撞,情势危急.　　　　第二段（3——28自然段）：写船长镇定自如,指挥自救.　　　　第三段（29——30自然段）：写船长坚守岗

要想整体把握本文内容,需要用一番梳理的功夫,可以归纳为三个方面：宗旨、环境和工作,每一方面若干内容也要力求条理化.经过梳理,就可以融会贯通,全面地把握了.(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求

也称意义段、结构段、逻辑段.它是由几个意思密切相关的自然段组合而成（有时一个自然段也是一个逻辑段）.划分段落是理解文章的必经过程和重要手段.分段,就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段.分段时

一.(1):讲了苏格拉底到麦地里找麦穗.二.(2-6)写弟子在麦地里找最大的麦穗,结果一无所获,苏格拉底对弟子进行了教诲.三.(7)写弟子在苏格拉底的话中捂出道理.

课文分段等候（1~4）队伍像长龙亲睹风采终于看见她了——迫切的心情欣赏（5~7）大小和外形表情和微笑姿态与背景——永恒的象征感触（8）璀璨明珠心灵震撼中心思想本文写“我”到美国博物馆看《蒙娜丽莎的微笑

中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神.一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险.二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作.三（

第一课《我们爱你啊,中国》第一段（1）：歌颂祖国幅员辽阔,总写对祖国的热爱.第二段（2～6）：从不同侧面歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就.第三段（7）：表达了作者报效

第一段（1至3自然段)：总写这片土地的每一个部分都是神圣的.第二段(4至8自然段）：分别从善待河水.善待空气.善待动物三个层面写对白人的强烈要求.第三段（9至11自然段）：进一步讲述了人类和大地的关系

第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了15天,终于返回了祖国.第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚,但他时刻不忘祖国.第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节,钱学森和留学生们欢度节日,庆祝

【结构分析】根据故事的发展过程,本文可以分为4部分.第1部分（第1～4段）：写斑羚身陷进退两难的绝境.第2部分（第5～9段）：彩虹出现,斑羚准备飞渡.第3部分（第10～16段）：写斑羚飞渡,重点写试跳

第一段从结构上说,是为了引出下文.②第三段:这段话描写出小兄弟对风筝入迷的情态.“我”“不爱”放风筝,“嫌恶”风筝,“不许”放风筝.而小兄弟“最”喜欢风筝.他没有风筝,就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空

你连课文都不复制叫我怎么分!

可分三段.第一段（1小节）写谈迁自幼刻苦好学,经过20多年的奋斗,完成了《国榷》.第二段（2-3小节）写《国榷》书稿被盗,年过花甲的谈迁没被厄运打垮,经过几年的奋斗,完成了更翔实的《国榷》.

讲重要性（1-3）自然段讲怎样读（4-5）自然段讲养成读报好习惯（6-7)自然段这是老师说的.

(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”.居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”,是纯粹为着探讨真理而研究的,丝毫不存名利之想.镭的发现,本可以获得一笔巨大的财富,然而居里夫妇淡

第1—8自然段是文章的第一部分,讲一天傍晚,在乡间公路上,失业后还没找到工作的乔依热情并无偿地帮助一位在寒风中绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动.第9—11自然段是文章的第二部分,写老妇人来到一个