六年上册苏教版第二课预习郑成功-搜答案-智慧作业帮

为什么呀

1661年农历三月,郑成功亲自率领大军向台湾进军.24日,大军进入澎湖海面,狂风暴雨,突然袭来.郑成功的大军在一个海水涨潮的夜晚,郑成功写了一封信给荷兰殖民头目,要他投降.荷兰人不投降,郑成功就命令大

近义词：残酷——残暴,簇拥——蜂拥,绵延——连绵,企图——试图.反义词：残酷——仁慈,附近——远处,聚集——分散,庞大——渺小.

日本侵略者凭借先进、坚固的武器,企图大开杀戒.应用的中国人民解放军冒着敌人密集的子弹,举着枪炮向敌人冲去.他们站在长城上,将敌人包围住,使敌人无路可逃.随着一声声枪声,敌人们乱作一团.原来,是一个炮手

主要内容,分段,还有组词

日本侵略者凭借着那些先进、坚固的武器,企图大开杀戒.首先,英勇无畏的中国人民解放军冒着敌人密集、凌乱的子弹,举着枪、炮向日本侵略者们冲了过去.接着,中国人民解放军站在长城上,一个个把日本侵略者团团围住

先写课题解释,再写作者简介,写作背景,主要内容,字词归纳,重点语句,拓展延伸

感情色彩包括贬义词,褒义词和中性词.慷慨激昂：褒义词　　　　　横行霸道：贬义词喜出望外：中性词惊恐万状：中性词载歌载舞：褒义词负隅顽抗：贬义词造句：载歌载舞——战斗胜利了,战士们载歌载舞.负隅顽抗——

荷兰侵略者凭借~大炮失去了威力为第一层：具体写敌我双方作战的情景.随着“轰隆”一声巨响~飞向天空.为第二层：写炮击敌舰后的场面.敌人惊恐万状~只好统统举手投降.为第三层：写敌军溃不成军,被郑军官兵打败

1.铁军人纪律严明、作战勇猛2.装备齐全3.清军的闻风丧胆4.选拔铁人军的要求高.我刚做完(全对）!

民族英雄郑成功是福建省南安县人.明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾.他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗.当时,郑成功驻军厦门.一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望.郑成功指着东南

他眺望的是宝岛台湾,心里想：我一定要收复台湾他了望的是自己庞大的军队,心里想：我们一定可以打赢（老师说的,可以自己再发挥想象）我也六年级

语文的学习精髓不是去学这门课,而是去学习国语的遣词,造句,行文等,因此,关于你所说的预习的问题,我认为：你应该好好读这篇文章,要读明白作者写的是什么,能明白作者为什么要写这篇文章,记住,一定要认真的去

你好,很高兴能为你解答原因:第一,是,符合台湾与大陆人民的利益,台湾饱受荷兰的欺压,不但每年要承担沉重的赋税,而且很多人被卖到海外当奴隶,在民族压迫下,民非常渴望郑成功能收复台湾,有很多的亲属都在台湾

伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.注释

近义词：洋洋—峨峨弹—听复—再曰—谓反义词：鼓—听：伯bo伯bai期qi期ji得de得dei伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听.伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道：“好啊!这琴声就像巍峨的泰山

通过预习第二章实数,虽然没有老师的帮助,但我仍然在数字的世界中遨游,再一次经历“数的扩张”.这次的预习带给我了许多收获：有许多实际的问题也许正是数学探究的第一步,能带给我们无数的灵感和兴趣,一步一步跨

按照时间顺序写的

郑成功不畏荷兰侵略者的威胁,为我们收复了台湾.他的爱国精神值得我们学习学习再学习!(这是老师的标准答案,我刚学过哦）

大幅度的再问：shit