作业帮六国论第二段有几个对比
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 06:47:15
写出了吴中健儿的高超技术与勇猛身姿.
他经历的沧桑与------欢喜的表情,活力的姿态形成对比
运用自己和太学生的穿着以及生活的条件进行对比,体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是仍然凭着顽强的意志去学习的态度,也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习,突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
第一二段的关系是想象的关系,因为他想象成白鹤,然后仔细去观察,然后以为蚊子的声音大,只有白鹤的声音才那么大,所以是想象的关系.
第二段是对第一段莲的介绍的一个高度概括
抒情赞扬两国人民血肉凝成的情谊讴歌对红军最崇高最热烈的感情这样的感情不分国界情同母子!(我们老师是这么说的!)
秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂）,小的就获得邑镇,大的就获得城市.比较秦国受贿赂所得到的土地,实际多到百倍.六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地,比战败所丧失的土地,实际也要多到百倍,那么秦国
第一段和第二段写的都是昔日求学路的艰辛,自身生活条件的困苦,同时和别人做了对比,差距很大.这是自己和他人的对比.而这两段和第三段是用昔日之艰难和今日之优裕的学习环境进行对比,告诫年轻人学习要吃苦耐劳,
gnjgbmgf[\ok,tkeopjmnm,er]pknbe5j-ok,nkrap0khi5kg0phoe4wjk595hgw4m39-vmwi6t0v-3i5yjm3i95kvy905i9wict
豁然开朗怡然自乐黄发垂髫
运用自己和太学生的穿着·以及生活的条件进行对比·体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是扔然凭着顽强的意志去学习的态度·也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
曹刿论战第二段通过语言描写.表现了曹刿对事物的洞察力和卓越的军事才能与鲁庄公的虚怀若谷毫无军事才能形成了鲜明的对比.望采纳
感受到了广玉兰花期长、作者对广玉兰的喜爱.
在夏天随着江水漫上小山包的时候,上行和上行的船只都被阻不能通航,有时皇上的命令要急速传达,这时候清晨坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距1200里,即使骑着快马驾着疾风也不如他快
在内容方面,概述了岳阳楼所处的地理位置,洞庭湖的风光,并由此引发或悲或喜的情绪.在文章结构方面,承上启下,既对第一段进行了补充,又引发了后两段或悲或喜的情感叙述.从文章立意方面考量,这一段又是“记”这
童趣第二段和第三段都是写作者童年时代的趣事
《我的理想》这是我理出来的大概的提纲.1、我的理想是XX.2、理想的源头.（故事源头,也就是你是为什么想到要做一名XX的）.3、为理想而努力.（经历坎坷,积累经验）4、我的期望.希望能帮住你写完作文
只有你想研究的那个因素不同,其他的应该全部相同,比如：你去研究种子萌发是否与阳光有关?你设计两种实验,一组要接受阳光照射,另一组放在阴暗的环境下.而其他的因素都要控制相等.其他因素除了控制相等外,还应
2个再答：采纳