六上13课模仿第3自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 00:04:03
模仿山中访友的第3自然段写句子

你好!飞舞的蝴蝶,你摇曳的身姿,是在邀我与你共舞吗?你好!挺拔的翠竹,你们结队挺立,是在为我遮挡寒风吗?你好!鸣叫的蝉儿,你清脆的歌声,是在欢迎我的到来吗?虽然偶是“热心网友”,但也望您采纳!

选择你熟悉的一种动物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话

兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态.  小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小

六上第八课《各具特色的民居》 其中《客家民居》的第二自然段 和 《傣家主楼》的第四自然段

课文介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼,体现了生活结缘的民俗文化.

小学语文六上的第16课

1,.中国的晋西北,条件恶劣,原来是一个(狂风肆虐),(干旱霜冻),(沙尘暴盘踞)的地方.后来经过老人双手的改造,变成了(参天杨柳),(绿意盎然),(引人入胜)的地方.2.请你用几个成语评价老人(含辛

模仿六上少年闰土第一自然段写一个人的片段!

①他今年*岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子②他的个子不高,但长

模仿穷人第9自然段写一篇描写自己心理活动的作文,急!

桑娜忐忑不安,面色苍白:“这可怎么办呢?虽说我把孩子给抱来了.但是那今后该怎么养他们呢?现在的生活已经很苦了,再加上他们两个,我们的生活?.有没有着落呢?.要把他们抱回去吗?.要把他们和西蒙一起活活饿

《春》第3自然段中的4句话,从人的感觉的不同角度,写出了春风送暖的景象.请模仿示例,完成填空.

第2句:嗅觉——春风湿润馨香;第3句:视觉——春风鲜嫩美丽;听觉——春风婉转动听;第4句:听觉——春风嘹亮悦耳.

匆匆 仿照第3自然段

写秋吧,秋天像美丽的仙子,像成熟的男人,像睿智的老人

请你模仿《匆匆》第3自然段,即“去的尽管去了,来的尽管……又在叹息里闪过了”的写法,以下面...

聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子在笑声里漂流;看电视的时候,日子从屏幕上过去;跑步的时候,日子从脚步声中逝去;默默时,便从呼出来的气中远去.

模仿课文第1自然段的写法,

南京是一座六朝古都.它坐落在长江中下游,著名的夫子庙家喻户晓,滚滚长江在长江二桥下流去.希望杜你有帮助.

《匆匆》第3自然段阅读

时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时

六上语文第一课第五自然段表达了作者什么的感情

什么版?再问:人教版再答:热爱这山中的一切

模仿莫高窟2、3自然段写一段话

南洋广场的音乐喷泉吸引了很多行人的驻足观看.每晚一到七点水池旁便会拥满了人,随后木桥两边的喷口向木桥另一端喷射,形成了弧线形,弧线下面便是被水环抱的隧道,人在这座“水帘桥”上通行,难免会有水珠滴落,让

六上,第3第5题, 

再问:5再答:?再答:奥再答:75再答:原价的75%

五年级下学期第3课白杨的第5自然段至13自然段哪里有反义词(要两组)

第12自然段的“坚强——软弱”和“干旱——洪水”

模仿六上语文书《广玉兰》第3自然段写一种花的特点(200字左右)

月季花:月季的种类很多,有:霞光夕照、欢天喜地、绿冠……瞧!花瓣白里透红,最外层是粉红色,花蕊金黄金黄的,发出一缕淡淡的清香.象天际的那最后一抹晚霞,不愧为“霞光夕照”.“欢天喜地”,一听到这个名字,

模仿 安塞腰鼓 第15自然段

《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌.作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面的描写,

模仿六下18课课文《广玉兰》第3自然段写一种花.

这是me的原创,万望不要抄袭.写的不好见谅.玫瑰:在欧洲,英国人和美国人习惯把色彩艳丽,花香浓郁的玫瑰看做"友谊之花",往往把玫瑰花作为高尚馈赠的礼物,朋友间也以互相赠送玫瑰表达友情.美,英两国人民更