2017太原初中一模化学

要深刻去理解化学原理.比如俩种物质要发生化学反应,一般是要生成比他们还稳定的物质.事物的变化都差不多是这个道理!还有就是溶解度的问题,你要注意酸碱溶于水之所以会抑制水的分解,是因为酸碱比较溶于水,事物

1.B(根据化合物中各元素化合价的代数和为0的原则,铝是+3价,OH-是-1价,氯是-1价,得m=6-n)2.D(原子序数=质子数=核外电子数,碳原子的原子序数为6,那么,A,B,C就错了,选D)

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高在化学怎么学,这是很多高三同学提出的一个问题,高三化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学.可以采用许多学校推荐学生使用的“VCM仿真实验”软件,它是为学生拓展课堂实验、

H₂SO4+BaCl₂====BaSO₄↓+2HCl或Na₂SO₄+BaCl₂====BaSO₄↓+2NaCl【白色

看天气预报啊

语文,上课时该记的记在书上就行了.笔记本上可以记一些好词佳句、名言警句、文学常识,或者一些你自己整理的认为比较重要的东西物理记一些公式,错题化学记化学式,老师上课的一些板书生物也是记一些板书的内容和你

A、池底的光线由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了．不符合题意．B、湖岸边的树在湖水中形成“倒影”，是树发出的光

课前预习,上课认真听讲,课后认真做题,记住规律,尤其是前面的拿20多号元素,所有的性质你都要记住,Ca,Fe,Ag,这些经常用到的也要.再问：。上课听不懂。再答：现在高二补化学有点吃力了。补的基本思路

一CDBCDACCABCBBCABABC二CDDBCD三24.(1)试管（2）量筒、胶头滴管（3）漏斗（4）酒精灯（5）细口瓶（6）坩锅钳25.（1）A无现象少（2）B变浑浊多26.（1）1蜡烛燃烧产

（1）硫酸和氢氧化铜反应生成了硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O；【猜想与假设】根据两种物质的组成结合猜想①的启发可以猜测中和反应的微观本质是另外两种离

初中基础固然重要.但是如果高中你发奋图强,初中学的不好也没关系的.一定要多做题,因为高中不仅仅是靠你上课认真听讲就足够的,有不会的立刻去问老师或者好学生,一定要弄懂,或许你听老师讲后还不明白,那就要靠

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楼主你好!基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、

为测定某大理石样品中碳酸钙（杂质不溶于水也不参与反应）的质量分数,某小组的同学进行了如下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）：取12.5g样品研碎放入烧杯中,每次加入20.8g稀盐酸后并用电子天平称量,记

初中化学用语包括：1、元素符号的意义.2、离子符号的意义：3、化学式的意义.4.化学方程式的意义.5、原子、离子结构示意图的意义；6.化学符号周围数字与符号的意义.

组装好仪器CFH,夹紧弹簧夹,C中生成的气体无法出去,导致C中压强增大,将C中液体向长颈漏斗中压,漏斗中液面上升,锥形瓶中液体变少,固液分离,反应停止.合肥小木虫实验室设备有限公祝您学习进步.再问：׶

A．中子数为8的氮原子，其质量数为7+8=15，则该N原子符号为715N，故A错误；B．丙烯中C=C双键中1个碳碳单键断裂，不饱和的C原子相互连接成而形成聚丙烯，聚丙烯结构简式为，故B错误；C．次氯酸