八年级课外文言文•拓展训练答案

1患；担心既；已经尝；曾经或；有时成诵；能背诵2；C3；司马光幼年时,担心自己记诵诗书以及应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读,一直到能够熟

请问,网上找不到答案?……要是发给你,手会因打字而断掉的……而且最最重要的是--------你买来这个扑辅导书干嘛的?钱多也不是这样花的……自己做才有效果……这个寒假~我也在做这个,的确难度是有的,但

八年级14——28的译文答案1.成语——《囫囵吞枣》原文：《湛渊静语》客有曰："梨益齿而损脾,枣益脾而损齿."一呆弟子思久之,曰："我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼,不能伤我之齿."狎

文章表现了刘备与诸葛亮君臣之间彼此的极度信任.下面是译文章武三年的春天,刘备病情加重,（于是）把诸葛亮召到成都,把后事嘱咐给他,（刘备）对诸葛亮说：“你的才能是曹丕的十倍,必能安定国家,最终灭魏灭吴,

实际一点,你去书店再去买一本吧,会有的,我上次看到过再问：麻烦你帮我在网上找一下莫，我会采纳你的，谢了再答：可网上没有啊，你有什么不会的问我吧，1-64页，我做过，所以我给你发了一些，很累人的第一周，

一字师郑谷①在袁州,齐已②因携所为诗往谒焉③.有《早梅》诗曰：“前村深雪里,昨夜数枝开.”谷笑曰：“‘数枝’非早也,不若‘一枝’则佳.”齐已矍然④,不觉兼⑤三衣⑥叩地⑦膜拜⑧.自是⑨士林⑩以谷为齐已“

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51.何易于挽舟52.纪晓岚智解“老头子”

板桥小的时候跟随他的父亲学习,并没有其他的老师.小时候没有什么和别人特别不一样的地方,稍微长大了些,虽然长大了,但容貌丑陋,人们都看不起他.而且他又喜欢说大话,非常自负,说话没有分寸.各长辈都瞧不起他

1在我座位的右上方,贴着一张被压膜过的座右铭.这张座右铭是我们刘老师未我们全班同学实现理想而教我们做的,是我自己一笔一画写成的心血,然而,我却伤害了它.每当提起这张人生座右铭,时而令我唉声叹气一筹莫展

文言文其实是比较好理解的,跟现代文一样,一个字代表的意思都是差不多的,多读几篇文言文就好了,古代人写的文章基本只要翻译出来,它的内涵就已基本出来了,所以还是自己老老实实写吧!再说别的班没有吗?

吴郡陈遗,家至孝.母好食铛①底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录②焦饭,归以遗③母.后值孙恩贼出吴郡,袁府君④即日便征.遗已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军.战于沪渎,败,军人⑥溃散,逃

26《三上》1A2B3我这一生所写的文章,大多是在“三上”时写的,就是指骑马时,睡觉前,上厕所的时候.4B5成功来自勤奋27《板桥诵书》答案：1、A2、AB3、人咸谓板桥读书善记/不知非善记/乃善诵耳

http://www.233.com/zhongkao/ywfd/read/20070103/100219939.html里面有很多,敬请参考再问：不是这个

释词　　厌憎（　　　）　欲（　　　）　捐（　　　）　有（　　　）　岂有（　　　）　　是（　　　）　　从（　　　）　　汝（　　　）　　更（　　　）　是以（　　　）他日（　　　）　惭（　　　）　　乃（　　

多搜集一些课外的文言文去背诵,对与已经学过的,要做到熟练掌握,常见字、词的多种不同的意思、词性用途.做到,多总结,多联系,多背诵,熟话说：书读百遍,其义自现.就是说的要做到深刻理解和记忆.

北京的花园图书馆和美丽图书馆

自己做动动脑筋

1.D2.C3.学习没有早晚,只怕开始的时候勤奋,后后来却懈怠了.4.学无早晚,但恐始勤终随.5.勤奋能弥补天生的不足;

什麽子,这麼麻烦,你们老师要求的,太狠了吧,我们老师比你们好的要多,只能说.Sorry