八年级英语中插入语的用法

新目标八年级英语上学期重点句型复习归纳1.Howoftendoyouexercise?Iexercisetwiceaweek.2.Howoftendoeshegoshopping?Hegoesshop

1．inEnglish用英语2．howmany多少3．apieceofbread一片而包4．fourcupsoftea四杯茶5．apairofshoes一双鞋6．playchess下棋7．runaft

1.thatis"即"后一般接主语从句,itmakessense!但是其实他也可以接一个完整的句子.2.asitwere后面接什么,都不会影响他的意思,因为这已经成为一种习惯用法,固定搭配.且ther

【小蜜翻译】：1.对.兴趣不大__benotinterestedin2.追逐某人_runafterSb.3.朝.过来__comeoverto...4.指示某人做.tellsb.todosth.5.答应

我觉得是选B哦...feel是感官动词..后面加形容词...虽然alone也可以作形容词..但它的意思是单独的,仅仅,独自一人...不可以feel出来吧...

最简单的区别,插入语若去掉,不会影响原来句子的完整性,而同位语是对某个句子成分（名词性成分,如主语、宾语等）进行进一步修饰的成分,的确只能是完整的句子或者单个名词才能做同位语.举例：Thefact,i

for表功能,“用来看下星期游戏的票”OF-表属于,后多接无生命的名词.

定义是：“一般说”插入语较灵活,去掉后不影响句子,但是也有某些特殊情况,例如用于解释前一个句子的某些特定词,或者比较复杂难懂的结构,再或者是写作效果的特殊追求,例如在单个词前后加上逗号,或加上That

To1.向；至；往：She'sgoingtoLondon.她要去伦敦.Turntotheleft.向左转.PisaistothewestofFlorence.比萨在佛罗伦萨的西面.Hehasgonet

插入语一般对一句话作一些附加的说明.通常与句中其它部分没有语法上的联系,将它删掉之后,句子结构仍然完整.插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释、说明或总结；有时表达说话者的态度和看法；有时起强调的作

1.howoften多久一次2.exercise锻炼;运动v.&n.3.skateboard.踩滑板;参加滑板运动v4.hardly.几乎不;几乎没有adv5.ever.曾;曾经adv6.shop.购

可以做：副词,Surely,shewon?tgotoChinaTelecomwithyou（Surely）形容词或其短语,Strangetosay(或True),heshouldhavedonesuc

插入语就是解释说明的作用,一般说明哪个就在那个后面,没有规定、但是像GRE的文章就会出现不挨着,为了增加难度.

doyouthink作为插入语在与不在都不影响本身意思.但是有了doyouthink就代表征求你的意见的商量口气.像是中国话,直接说和结尾加一句"你看呢".感觉前面就是有些直接,后面更尊重对方.

stopdoingsth和stoptodosth.stopdoingsth是“停止做某事”,doing是stop的宾语,是要停止的动作,stoptodosth是“停下来开始做某事”,todo是stop

这里是部分新目标八年级英语上册语法复习1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”.例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的?2.“leavefor+

Youcan‟twaitanymore,inotherwords,youshouldstartatonce.inotherwords在这里就是插入语,译为换句话说,补充解释说明得用法再问：

whatdoyouthinkishoulddo?经常是doyouthink/suppose/consider/except等放疑问词后面,句子用陈述语气.插入语去掉,句子成分依旧完整.除了这些以外,d

1.another限定词或不定代词,表示泛指的“另一个,再一个”,这种情况下只有单数形式,表示单数意义.但是当它作形容词表示附加意义时,后面可接复数名词,并且名词前必须有数词.例如：Ineedanot

1.howoften多久一次2.exercise锻炼;运动v.&n.3.skateboard.踩滑板;参加滑板运动v4.hardly.几乎不;几乎没有adv5.ever.曾;曾经adv6.shop.购