八年级下册数学因式方程应用题练习及解法-搜答案-智慧作业帮

1、块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产量.2、从甲地

分析：1、人工装运,6小时完成了一半任务（即是1/2）,则每小时做工1/2除以6即1/12.2、如果单独采用机械装运x小时可以完成后一半任务（即是1/2）,则每小时做工1/2除以X即1/2X.3、俩机

你的题目够简单,问题是大家谁手边还拿本你用的书啊,怎么也把题目写出来啊!

宿舍有6个,一共44个学生再问：有做法过程么--再答：枚举法。设有X间房子。则4X+20=8X-Y。Y

分式方程的解法::①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程

1.设原分数为a/b则由题意的,b=4a-1,(a+1)/b=2/3解得a=1b=32.设常规速度为V海里/时,由题意的（3/5）/V=（2/5）/（V-10）解得V=6,检验.答.3.不是分式方程了

北边可放22只羊过c作AB的平行线,并延长BO与之相交于F,设AC,BO相交于D,则通过相似三角和面积比＝底的比（同高）求出CDF面积12,再通过相似三角求ABD

1.甲乙两辆汽车从相距462km的两个车站相对而行,2.4小时后还相距90km.甲车每小时行驶75km,问乙车每小时行驶多少km?乙：（462-90）/2.4-75=155-75=80千米2.ab两地

设预定速度为A,预定所需时间为B,则两地距离为AB.由已知可得方程组为：(A+8)乘(B-21)=AB；(A-4)乘(B+15)=AB化简可得：8B－21A＝168；15A－4B＝60解得：A＝32；

（1）如果,（1分）那么a+b=ab；（2分）（2）证明：∵,∴,（3分）∴a2+b2+2ab=（ab）2,∴（a+b）2=（ab）2；（5分）∵a＞0,b＞0,a+b＞0,ab＞0,∴a+b=ab．

最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围

看是什么题目,有的提了使计算简便,有的提了使计算复杂

你可以去买一本,你穷的话就去书店里偷偷撕一张来再买一本就是了第六周10.BBAADCBCDD二11题0.251千分12题千313题百万

你不是叫我们去买吧.去问你同学上网的

具体题目神马试卷35

什么题?

(1.2a+5-a)/a=p解得：a=5/(p-0.2)所以,该商品的买入价为5/(p-0.2)元.

解题思路：（1）药物燃烧时，设出y与x之间的解析式y=k1x，把点（8，6）代入即可，从图上读出x的取值范围；药物燃烧后，设出y与x之间的解析式y=k2x，把点（8，6）代入即可；（2）把y=1.6代

对于这样的问题,我感到非常的无奈.不知道你写这些题目的目的是什么?只是应付应付?还是找一个可靠的标准答案参考?同样,对于你这样的人,我一样感到很无奈,很愤怒.暂且不谈咱们国家有多少适龄儿童读不起书,上

1方法一：设改进后每天用煤x吨则45-5*2x=(45/2x-5+10)*x,解得x=1.5方法二：设原计划用x天,则：45/(x-5)=2*45/(x-5+10),解得x=15,故改进设备前平均每天

八年级下册数学 因式方程应用题练习及解法