八年级上册语文第一课课后第一题-搜答案-智慧作业帮

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答案在你智慧的大脑了,如果你不思考的来的答案,你就不会得到智慧的果实.

三、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.②二

导语是课文前两句.三个层次,中路军,西路军,东路军,不料那一句是承上启下的作用,二,第一小题2句好,含义丰富,有横渡和到达的两层意思第二小题,2句好,有嘲讽意味第三小题目,1句好,生动形象富有气势

第一题：运用比喻、夸张、化静为动的手法,反衬出红军敢于战胜一切的高大形象和伟大精神.第二题：“暖”既写出五月的金沙江的风高浪急,暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象.“寒

《人民解放军百万大军横渡长江》人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含）,东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定,人

的导语是开头两句:"人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域."这一导语从渡江作战兵力,战线(即渡江区域),战况三个方面总领全

文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效.文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调.文中写白帝城,引用刘皇叔托孤的故事,突出了三

二·其导语是开头两句：“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江（不含）,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总

凡是都要靠自己,要有自己的主见思想,不要老想着依赖电脑,它只能参考.

答:它告诉我们:困难和危险并不可怕,只要我们坚定信念,不惧怕它,将它分解为一个一个的小困难,从眼前,脚下做起,就能各个击破从而战胜它的道理.

作者认为负责任是人生最大的痛苦.因为未尽责任是良心最大的责骂,无发逃避.尽责任是人生最大的快乐,因为只有从痛苦中得来的快乐才是最大的快乐.好好学习呀!

看看历史,最厉害的还是我们这一代,因为我们具有超强的思维能力

文中的第二自然段

第一问：苏州园林的共同特征是：“务必是浏览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画.”第二问：作者是按照“总说——分说——小结”的思路向读者介绍苏州园林的,分说部分则是按照先主后次或从局部到细部的思

1高楼大厦人走在阴森森的峡谷之中……静勾勒出纽约景物的轮廓,让读者比较完整清晰地看到客观景物实况2帝国大厦和世贸中心上俯首望去静5夜景不知什么时候,暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出静2飓风万里长风…

再问：你到我的中心再问：有两哈问题再问：到我的中心再问：也是这题再问：作业啊再问：求救再答：请问你还有什么问题吗？

1.桃花源记中描写桃林优美景色的句子是()描写桃花源记中自然风光的句子是（）描写和谐安适的人文景观的句子是（）.

人教网标准答案：练习说明一、关于课文,有下面几种不同的理解,讨论一下,究竟应该怎样理解.1．标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格.2．课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主

尊敬的先生：阔别二十余年,您一切安好吧!二十多年的时间,并没有拂去您在我心中的印象,反而是更加的清晰和高大了.我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时,对我的依依不舍.在仙台,我与您