八下课内课外古诗词
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 18:44:48
古诗词背诵长歌行①汉乐府这首诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,使所表达的哲理既发人深省,又明白易懂.青青园中葵,朝露待日②
长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,
如果是人教版的,可以点下面的连接然后点击初中语文课程标准实验教材教科书八年级上册课外古诗词背诵
暮江吟唐•白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.【注释】:①残阳:将落山的太阳光.②瑟瑟:碧绿色.③怜:爱.④真珠:即珍珠.⑤月似弓:农历九月初三,上弦月,
三.八年级上册(一)课内古诗【望岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.【春望】(杜甫)国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊
有《赠从弟(其二)》刘桢《送杜少府之任蜀州》王勃《登幽州台歌》陈子昂《终南别业》王维《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白《早春呈水部张十八员外》韩愈《无题》李商隐《相见欢》李煜《登飞来峰》王安石《苏幕遮》范
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻.劝慰友人不要做儿女之情句是
八年级上《课外古诗词背诵》阅读题 长歌行(汉乐府) 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,昆黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归. 少壮不努力,老大徒伤悲. ◆作
课后的十首古诗:1.长歌行汉乐府青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.2.野望王绩东皋薄暮望,徒(xi三声)倚欲何依.
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)《赤壁》杜牧(八下课内)《过零丁洋》文天祥(八下课内)《水调歌头》苏轼(八下课内)《山坡羊潼关怀古》张养浩(八下课内)《饮酒(其五)陶渊明》(八下课内)《行
课内:《望岳》杜甫(八上课内)岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.《春望》杜甫(八上课内)国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽
赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧(八下课内)折戟
望岳,春望,石壕吏,归园田居,使至塞上,渡荆门送别,登岳阳楼,长歌行,野望,早寒江上有怀,望洞庭湖赠张丞相,黄鹤楼,送友人,秋词,鲁山山行,wan西沙,十一月四日风雨大作
赠从第(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性!送杜少府之任蜀洲王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若
嘻嘻阴阴我来答吧一.七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至
1少壮不努力,老大徒伤悲.提醒人们即及时努力,珍惜少壮时代2相顾无相识,长歌怀采薇.表达了诗人避世退隐的心态,道出了内心的苦闷和惆怅.3迷津欲有问,平海夕漫漫.以景作结,烘托出作者迷惘的心情.4气蒸云
可以描述的再详细一点吗?你要的是适合八年级的古诗词吗?再问:等你找完了1。我就该他报名了
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧(八下课内)折戟
八年级上册课外古诗词背诵,字数限制,只能给你篇名【长歌行】【野望】【早寒江上有怀】【望洞庭湖赠张丞相】【黄鹤楼】【送友人】【秋词】【鲁山山行】【浣溪沙】【十一月四日风雨大作】