作业帮全国初中八年级数学联赛试卷
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 09:17:33
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如果时间多的话就看书和笔记然后做你曾经不懂的题别扣难题偏题时间少的话就放弃大面专攻几点
因为◇ABCD周长为8CM.所以AB=2CM,又因为∠ABC:∠BAD=2:1,所以∠BAD=60°,又因为AB=AD,所以AB=AD=BD,BO=1CM,在直角三角形ABO中,由勾股定理得：AB平方
1．下列运算中,正确的是（）A、x3•x3=x6B、3x2÷2x=xC、(x2)3=x5D、(x+y2)2=x2+y42．下列图案中是轴对称图形的是（）3．下列各式由左边到右边的变形中,是
解题思路：同学你好，本题利用二次根式的知识求解，具体过程见解析解题过程：
题目呢
解题思路：作出角平分线，由直角三角形的性质计算出距离，再比例尺计算出在图中的距离解题过程：见附件祝学习快乐最终答案：略
1.y=-5/4xy=5/2x+152.(1)k=-2b=2(2)①k=-2/3b=2/3②k=2b=-2结束!
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人教版八年级数学下册期中测试题姓名班级成绩一、选择题（每小题3分,共30分）1、代数式中,分式有（）A、4个B、3个C、2个D、1个2、对于反比例函灵敏,下列说法不正确的是（）A、点（-2,-1）在它
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一.整式1.1:加减1.2:乘法1.3:公式:1.平方差2.完全平方1.4:除法1.5:因式分解二.分式2.1:定义2.2:运算2.3:方程三.反比例函数3.1:定义3.2:利用反比例函数解决实际问题
1．初中数学教学中使用计算器的实践与研究2．练习、作业分层设计的实施3．易错点的提前干预的研究4．“问题串”式教案的设计5．概念引入方法的探索6．对教材“课题学习”教学策略的分析7．初中数学教学中“错
因为根式有意义,所以x-1＞01-x＞0所以x=1所以x+y的平方=0所以y=-1所以x-y=2
①可以找出△BAE≌△CAD,条件是AB=AC,DA=EA,∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE．②由①可得出∠DCA=∠ABC=45°,则∠BCD=90°,所以DC⊥BE．①∵△ABC,△DAE是等
解题思路：（1）由旋转可得出∠AOF=135°，再由矩形的内角为直角得到一个角为直角，利用∠AOF-∠AOC求出∠COF的度数，再由∠MOC为直角，由∠MOC-∠COF即可求出∠MOF的度数；由∠MO
每个学校都不一样有的是老师自己出的有的是练习给你考还是多看看老师讲评过的练习吧
只想到一个笨办法,设AC=a,BC=b,AB=c,则c²=a²+b²以C为原点,CB为x轴C→B为正方向,CA为y轴C→A正方向建立直角坐标系则点A坐标(0,a),点B坐
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找了一些我学过的给你,我也上初二!定义：把一个多项式化为几个最简整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解（也叫作分解因式）.公式法如果把乘法公式反过来,就可以把某些多项式分解因式,这种方法叫公