光波的频率怎样读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 02:20:36
请问有谁知道 光频率和波长的关系?或者 光频 光波的概念?

光的频率是不会变化的但是光的速度由于介质不同而不同V=波长*频率所以当速度不同波长不同而频率恒定

什么是光的光波?说一下波长和频率又是什么?

光具有波粒二象性也就是说微观来看,由光子组成,具有粒子性但是宏观来看又表现出波动性光的本质是电磁波,波长和频率跟颜色有关,可见光中紫光频率最大,波长最短,红光则刚好相反像红外线,紫外线,伦琴射线等都属

光波和声波的负折射现象在什么波长或频率范围内发生?

要视入射介质和折射介质的折射率而定

物理学中光波是什么?光波与电磁波和微波有什么区别?光波是怎幺产生的?怎样传播的?哪些方面和应用了光波?他的传播需要介质吗

光波通常就指可见光,属于电磁波的一小段.它的传播不需经介质.生活中很多方面都应用了光波.

已知光波在介质中传播的表达式,求频率波长和玻璃的折射率~哪位知道进来看看~

频率:2πf=π*10^15所以f=5*10^14Hz波长:(3*10^8)/(5*10^14Hz)=0.6*10^(-6)m=600nm大约是黄绿色光折射率:玻璃中波长=2π*0.65c/10^15

光波的波长是怎样测量出来的?

光的波长可以用双缝干涉的方法测量出来.由公式λ=d*△x/L计算光的波长.式中,d是双缝之间的距离,L是缝与荧光屏的距离,△x是相邻干涉条纹之间的距离,它们均能被测量出来,带入公式就可以算出来.

根据分光计的原理怎样测量光波的波长

利用白纸上频谱图的特性,频谱宽度是与光的频率的自然对数成正比,而光的三原色频带宽相同,然后由频谱宽度,计算得光的频率为400-770Mhz,由c=fλ可知光的频率为14.6-25.6fm

什么是光波的波长

波长的定义----波长:沿着波的传播方向,在波的图形中相对平衡位置的位移时刻相同的两个质点之间的距离.横波与纵波的波长----在横波中波长通常是指相邻两个波峰或波谷之间的距离.在纵波中波长是指相邻两个

怎样利用牛顿环来测定未知光波的波长

牛顿环的公式r=(kRλ)^(1/2)你只要测出透镜表面的曲率半径,测出每一级条纹的半径r就能推算出λ.

光波的波长规律

公式:v=λ/T;v=λf注:①波在均匀介质中匀速传播;②波的频率与振源有关,与介质无关;③波速由介质决定,与频率、振幅无关;④波长由波速和周期决定.

区分不同光波的疑问同一光波在不同介质中频率是永远不变的,变的只有速度和波长,既然如此,为什么不用频率来区分不同的光波,而

可以看出楼主是个细心的人,你提出的这个问题很有意思.我也觉得用频率描述更科学一点.但为什么大多数都用波长来描述?我也不知道具体原因,在这里只做个推测.人类对光谱的研究从牛顿的棱镜实验开始到现在已有三百

光波的频率是怎样被记录的,额,是用全息照相实验里的

全息照相要用相干光来做,即要用频率相同的相干光,全息照相里用一束参考光照射到底片上,然后用另一束物光照射到物体上,在物体上经过漫反射,光到达底片,与参考光发生干涉,物体的信息被记录.因此,漫反射的光与

光谱也是光波按频率排列的,它与物体的温度有什么关系呢?

温度越高,谱线越偏蓝;温度越低,谱线越偏红.

假设单个光子的能量E=1.2ev,相应的光波长和频率是多少?

首先,你的频率的计算中单位写错了h的单位是eV乘sc是光速,一般取3.0×10^8m/s,hc=1.24×10^(-6)eVm这里单位也直接相乘就好,要注意eV是能量单位,但不是国际单位制的Hz表示单

色彩饱和度的本质是不是跟相同波长的光波反射的数量或频率有关系?

饱和度,指一种颜色被白色稀释的程度.与彩色点P到色环圆心的距离成正比,距圆心越远,饱和度越大.在环的外围圆周是纯的或称饱和的颜色,其饱和度值为1.在中心是中性(灰)影调,即饱和度为0.

日常生活中光波的频率信息怎么被记录的

光波的频率不同,表现出来的是颜色的不同,因此日常生活中光波的频率信息是通过记录颜色而被记录的.

电磁波与光波是怎样转换的?

事实上,光波也是电磁波.麦克斯韦在科学史上揭示了光的本质,即光也是电磁波,是一种波长更短的电磁波.迄今,人们已经陆续发现,不仅光波是电磁波,还有红外线、紫外线、X射线、射线等也都是电磁波

同频率的机械波和光波可以发生干涉么?

可以,人被阳光照会发热就是个很好的例子光照射皮肤,皮肤固有频率在光的频率驱动下做受迫振动,皮肤内分子碰撞加剧,内能增大,因而你会感到热,就是光波干涉至于什么是干涉可以去看看双缝干涉实验原理

光波频率是如何记录的日常生活中,光波的颜色(频率)是如何被记录的?可举例说明(如:彩色照相机、数码相机为什么能拍摄彩色照

首先提到的是三原色,所谓三原色是指光学中的“红”“蓝”“绿”三色(画图中是“红”“黄”“青”,这是因为一个为加色法,一个为减色法).三原色按照不同比例搭配会呈现所有可见色彩的视觉效果.对于生物系统,视