儿童诗秋天怎么写

　　雪花　　是小天使扯着枕头　　抖落下来的鹅毛　　撒得满地都是　　雪花　　是天空妈妈　　租给大地的棉絮　　好让它做温暖的被子　　雪花　　是圣诞老人　　送给我们的礼物　　祝每一个少年儿童健康快乐　　秋风

我想把鼻子,　安在花苞．　　闻着花香.　　我想把眼睛安在太阳上,　　让所有的景色,　　尽收眼底.　　我想把手安在树枝上,手中拿着一缕花香,得到人们的赞美.我想.

你可以参考冰心的《繁星春水》

就是写诗的基本要素,要押韵可以不要对仗很工整~内容看你是写给什么人看,自娱自乐的话就随便写一些自己童年印象深的,给恋人看的话,适当的加一些很可爱的情节,给父母看的话就加一些当初自己没错却引发了误会的事

注意:每句不是写作文,没一句都要把意思表达清楚,用适当的比喻,拟人夸张的写法来写,和一系列的修辞方法来写.用儿童的语言来写,每句也可以用白话文来写的,(大多数都是,因为不太古板啊)每一个小节要围绕主题

一、什么是儿童诗　　儿童诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗.　　儿童诗是诗的一个分支,由于它

你是要方法还是要诗歌啊?诗歌,方法这里都有：　　一、明喻法—描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象　　〃甲〃好象〃乙〃直接比喻　　例如：　　《云》　　云像一个忙碌的画家　　在天空中画出一幅又一幅的图

小朋友你要充分发挥你自己的想象力我们不能为你代劳那是扼杀你的想象力我们只能给你适当的建议诗这种文体就是可以完全不着边际天马行空想到哪儿写到哪儿不用有什么顾忌可以是生活的各个方面也可以是天上地下宇宙万物

云》　　云像一个忙碌的画家,　　在天空中画出一幅又一幅的图画.　　云像一个贪玩的小捣蛋,　　常常忘了回家.再问：这是你写的吗

写一些天真烂漫的东东给你找几篇范文轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑

/>雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐

我咀嚼……本诗作者管乐.我不是贪嘴的孩子,可我却喜欢咀嚼.我咀嚼昨天和今天,也咀嚼未来的生活……我咀嚼妈妈的抚爱,摇篮边一支甜蜜的歌.这歌唱那块碧绿的草坪,我是那草坪上艳丽的花朵.我咀嚼爸爸期望的目光

你不会自己想啊!要加油!

秋天了（儿童诗）秋天了,芦苇叶儿黄了,雪一般的童话呀正在酝酿,马上就要满天飞扬.丹顶鹤高兴了,头顶上的那轮不灭的太阳,把秋天点染得那么火旺.大肚子蝈蝈儿累了,躺在一片枯草叶上,我想它还在梦中,继续歌唱

秋天是秋姑娘的身影　　悄悄地落到地上　　瞧　　金黄的谷穗是她的发　　通红的苹果是她的脸　　弯弯的香蕉是她的眉　　绿绿的豆子是她的眼　　呵,秋天啊　　感谢你的美丽　　秋天的果园　　陈城　　秋天到,秋天到

秋天落在稻田里——田野黄了,稻穗弯了腰；落在棉田里——田野白了,棉果咧开了嘴；落在菜田里——田野绿了,菜儿穿上绿衣.秋雨,哗啦啦,滋润了大地,擦净了蓝天,洗净了白云,浇开了人们的笑脸.秋风秋风,你是红

先制定一个主题,再围绕着主题展开想象,尽量每一组相同.（字数）这是我身边的一个小孩写的.参考参考吧.窗外的世界透过窗户,看见了蒙眬的马路.飞驰的车辆,行走的路人.还有那缓缓落下的雨滴. 透过

秋天落在稻田里——田野黄了,稻穗弯了腰；落在棉田里——田野白了,棉果咧开了嘴；落在菜田里——田野绿了,菜儿穿上绿衣.秋雨,哗啦啦,滋润了大地,擦净了蓝天,洗净了白云,浇开了人们的笑脸.秋风秋风,你是红

没有字数限制,儿童诗就是以儿童的视角看世界.可以写生活的方方面面,对什么感兴趣就可以写什么.

儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌.它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗.儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心