儿童捉鱼怕鱼跑走的诗

所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

《笑》人们的笑——夏日阳光般的笑,黎明露珠般的笑,落日夕阳般的笑.笑是幸福的号角,笑是快乐的音符,笑是悲伤的句号.让大家笑起来,让你我笑起来.笑起来吧,笑起来吧!让笑脸布满世界,让幸福洋溢你我!

1、采白莲：“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”（唐·白居易《池上》）2、呼牛归：“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归.住处无邻里,柴门独掩扉”（唐·丘为《泛耶溪》）3、不识月：“小时不识月,呼作

留守村庄的花朵　　题记：乡村里的有着这样一群孩子,他们是留守着村里的炊烟,遥望着爸妈打工的遥远的城市.越来越多的例子都让我感觉到,这些孩子是教育的一个难题.关注留守儿童吧,他们需要关爱!　　从坑洼的村

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

历代古诗中,相对来说,描写儿童生活的题材很少,所以,这些诗就更显得可贵.这些诗语言精炼,形象生动,塑造了儿童的种种神态.大家熟知的贺知章的《回乡偶书》、高鼎的《村居》、袁枚的《所见》、胡令能的的《小儿

宿新市徐公店《宿新市徐公店》(南宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.舟过安仁杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.

描写春天的诗歌:草白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.咏柳贺知章碧

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东

观村童戏溪上雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴.竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣.三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕.识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿.

历代古诗中,相对来说,描写儿童生活的题材很少,所以,这些诗就更显得可贵.这些诗语言精炼,形象生动,塑造了儿童的种种神态.大家熟知的贺知章的《回乡偶书》、高鼎的《村居》、袁枚的《所见》、胡令能的的《小儿

观村童戏溪上雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴.竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣.三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕.识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿.纸鸢（宋）王令谁作轻鸢壮远观似嫌飞鸟未多端才乘一线凭风去便有

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬

清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.

金光闪闪的太阳公公,他每天都早早爬起,照耀大地,给我温暖.满脸通红的太阳公公,他每天都缓缓落下,染红天空,留下美景.

牧童吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.

《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢〈纸鸢上羌天〉无名氏小儿不知风凉薄,一心欲趁西风紧.纸鸢上天线扯断,漠漠羌天只有云.60

村居高鼎·清草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.小儿垂钓胡令能.唐蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映

顾城很小就开始写诗了,每一首都很有想象力.http://www.gucheng.net/gc/gczp/gcsg/Index.html这个是他的网站,上面都标记的很清楚,哪首诗是他几岁时写的,你可以去

童年美好幸福我想把小手,安在小草上,带着一片翠绿,牵着万缕阳光,摇啊,摇———摇出声声春的希望.我想把小手,安在小草上,带着一片翠绿,牵着万缕阳光,摇啊,摇———摇出声声春的希望.