储蓄罐空了作文（写自己）

设小芳的钱为X元小亮为Y元Y/6-X/15*4=72用这个方法太麻烦,还有用分数直接划小芳钱数＝4/15：小亮钱数=1/6＝24：小亮有72x8÷（8-5）＝192元小芳有192-72＝120元

《储蓄生活》生活是一个抽象的事物,只有你自己才能真正感受与诠释它.0但是生活中又有太多的不尽人意的事情.魔术师也在提醒着人们,亲眼目睹也会有假象.那我们面前的生活,会不会也只是一个假象而已?但我们还是

小亮储蓄罐原来有192块钱,小芳有120块钱.详细答案请稍后.设小亮储蓄罐原来有x元,小芳储蓄罐原来有y元.则可以列出以下方程,1/6x=4/15y①5/6x-11/15y=72②方程1可得x=8/5

小亮：小芳钱数＝4/15：1/6＝24：15＝8：5小亮原来有72x8÷（8-5）＝192元小芳原来有192-72＝120元

2012-06-1913:32小亮：小芳钱数＝4/15：1/6＝24：15＝8：5小亮原来有72x8÷（8-5）＝192元小芳原来有192-72＝120元

72元再答：

第一种解法：125×44%+125×20%×0.5+125×36%×0.1，=125×（44%+20%×0.5+36%×0.1），=125×（0.44+0.1+0.036），=125×0.576，=7

写你人生最值得你学习或有助于你成长是事.

坚持,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽；坚持,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地聚集,才有破茧而出重见光明的辉煌.坚持,使我人生储蓄罐里,最珍贵的一笔财富.还记得小学

你可以先描写一下这个小狗储蓄罐的来历,比如是妈妈送的、朋友给你的生日礼物啊什么的；然后描写一下它的外形；接着写你是怎么使用它的；之后写它对你产生了哪些影响,带给你那些改变,比如不再乱花钱等等；最后写你

储蓄罐空了福建省南平市南师附小四（1）鄢烜小丽买了一只储蓄罐,她每天都往里面存钱,储蓄罐渐渐地满了沉甸甸的.一天,妈妈摇了摇储蓄罐,哑了；爸爸掂了掂储蓄罐轻了.钱到哪儿去了呢?放学后,爸爸故意问小丽：

徘徊在,迈进寻找未来的门坎.朝内看,看青春昔日的,年少轻狂有太多的感慨,太多的回忆,和太多的承诺却无法兑现用语言表达不出却只是沉默一句话也不想说,说不清,理不明.——题记炎热的天气给人一种莫明的烦躁扑

把事情的始末陈述清楚再写自己有什么感想就可以了啊(没感想的根据事情的发展瞎编一个感想)

原创吗?再问：嗯再答：采纳我，我正在写再问：快点哦再答：悬赏都没有额再问：采纳你已经很好了再答：　　我买了一只储蓄罐，她每天都往里面存钱，储蓄罐渐渐地满了沉甸甸的。一天，妈妈摇了摇储蓄罐，哑了；爸爸掂

1、一元：125×44%五角：125×20%一角：125×36%再答：2、20×85%×3再问：有答案没再问：必采纳！再答：俄，你不会算？好吧，我算再答：55元170角再答：2、51元再答：好了吗

知识,犹如宽广无边的海洋,无法探究它的深度；人,犹如那一叶扁舟,在这一片海洋上不断追寻,真可谓是”学海无涯,苦作舟”－－题记既然学海如此的无边无际,那么我们该如何”苦作舟”呢?圣人有云：”厚积而薄发”

储蓄箱空了虽然蕾蕾有个储蓄箱,但今天储,明天用,所以总是空着,可最近不知什么原因,储蓄箱渐渐地满了,沉甸甸的.谁知好景不长.一天,妈妈摇了摇储蓄箱,哑了.爸爸掂了掂,轻了.钱到哪儿去了呢?一缕疑云顿时

额围绕着老师为什么笑比如有同学做好人好事了有人给老师送礼物啦或者是学上成绩提高了再问：我要作文唉.....再答：是你说怎么写的在我的记忆中，我们的老师从来都没有笑过，不管上课还是下课总是关心着我们的学

只要根据材料把语言组织好就可以了