做教师的梦想作文300字

每一个人都有自己的梦想,每一个人的梦想都是伟大的,幸福的,遥远的.就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方,做我们想做的每一件事.梦想使每一个人为自己的目标去努力,去奋斗,去拼搏,去开拓.每一个人的梦想

如果有下辈子,我得去实现我最初的梦想,做一名舞蹈老师.很久很久,就想写写关于我的梦想,可是一直以来都没有写.我想我是有机会的.可如今我都22岁了,一切都己经定型了.我的梦.我想这一辈子注定是无法实现.

我的梦想是成为一只可爱的小鸟,自由自在地在空中飞翔,飞过任何地方,去领略祖国的山水.　　早上,在蒙眬中,我发现自己变成了一只小鸟,我真高兴啊,我的梦想不就是成为一只小鸟吗?我开始学习飞翔,不一会儿,我

我的理想每个人都有自己的理想,我也有许多理想,老师经常对我们说:”没有理想的人就没有奋斗目标.”我的第一个理想是当一名老师,老师是一个非常受人尊重的职业.罗国杰曾经说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛,

l'manursel'mafunnyperson.lwanttobeanurse.ldon'tlazy.l'myearsold.Myfamliyisveryok.lamachineseperson.l

给你两个,供参考：一我长着一双大大的眼睛,有一张剪刀似的嘴巴,有六条灵活的腿,我有一身“苗条”的身材,我头上还有两只触角.我是一只不起眼的小蚂蚁.我住在一个既隐避又宽敞而且又热闹的大家庭里,我和我的同

Iwouldliketobeateacher.Therearemanydifferentjobsinourdailylife.Iwouldliketobeatecherbecauseilikechil

Everybodyhashisownideal,myidealistobeaqualifiedpeople'steacher.Theteachercancultivateonemanygrowingu

我的梦想是当一名老师,自从上学开始,我就不由得被老师这个神圣的职业吸引,我不但从老师那里学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是老师,我会怎样做呢?我会不会比我的老

可以自由删减我的梦想我的梦想是当一名老师,自从上学开始,我就不由得被老师这个神圣的职业吸引,我不但从老师那里学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是老师,我会怎样做

老师是人们歌颂、赞美的最多的人,我们是在老师呵护和关爱下成长的.老师像蜡烛——燃烧自己照亮别人,像春蚕——吐尽银丝赠他人御寒,像蜜蜂——采花酿蜜养育下一代.每个人的启蒙离不开的老师,老师对我们慈爱、又

每个人都有梦想,有的想成为一位伟大的科学家；有的想成为一位附有艺术细胞的漫画家；有的想成为一位歌声优美的音乐家……而我却像成为那默默无闻的老师.　　假如我当上了老师.此时此刻有一位同学在哭泣,我便会上

我的梦想——老师每个人都拥有梦想,我就想当一名老师.老师这个职业是一个受到敬仰、瞩目的职业.有人说老师是一根蜡烛,燃烧自己,点亮别人；有人说老师是一位辛勤的园丁,栽培着我们这些小花小草；有人说老师是一

mydreamialwayswanttobeadoctor,tohelppeoplegetthroughtheirdifficulttime,togivepeoplehappiness.sinceif

我长着一双大大的眼睛,有一张剪刀似的嘴巴,有六条灵活的腿,我有一身“苗条”的身材,我头上还有两只触角.我是一只不起眼的小蚂蚁.我住在一个既隐避又宽敞而且又热闹的大家庭里,我和我的同伴们每天都忙来忙去的

我的梦想我有一个梦想,深深扎根于我的心中.那就是长大后,我要成为一个科学家.尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力.尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追

这个很简单的呀,你如果写想当科学家,想环游世界等等这类的理想,可能难以动人,但如果你在那些理想,在别人的眼里是微不足道的,而在你眼里却是比天高比地厚的重要,这样的作文就感人得高分.\r\n比如一杯水,

童年的梦想很多很多,也很美很美,虽然真正能实现的没有几个.人生如同花开花落,恨人生太短暂,也许你曾经也有过这样的体会,也许生命到尽到时,才开始发现童年纯真的时代是多么的开心,可是那时光再也不会回来了.

1.我的梦想有许许多多,但是我最想当一名发明家,因为可以发明一些机器来造福人类.　　第一,我可以发明一种折纸机,让一些小朋友不再用力去折、去剪,还能折出一些你意想不到的东西…….　　第二,我还可以发明

小时候,我经常生病,所以经常去医院.当我看见那些穿着白衣的护士时,想：我长大了也要当一名医生,救死扶伤.于是,这变成了我小时候的第一个梦想.而我的第二个梦想,是在小学时代,那时,我看见教我的老师站在讲