假如我是刘备的人物六年级作文

这类题目的做文,思路很开扩的.前提是要知道假如的那个人物,比如：“假如我是曹操”你可以写些关于曹操的事情,曹操在历史上的著名事迹有官渡之战大败袁绍,伐吴大败于赤壁,伐南阳大败于张秀,后来又杀了神医华陀

一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用弓箭最好.”我说.周瑜说：“

假如我是一只小鸟,我要展开自己的双翅自由飞翔,飞遍青山绿水,飞遍四面八方,飞遍我要去的每一个地方.　　飞呀飞,我首先要飞到祖国的心脏——北京.早晨,我迎着朝阳,沐浴着晨风,来到天安门广场看鲜艳的五星红

假如我是语文老师当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪.我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想.假如我是语文老师,我不

假如我是奥运健儿我要战胜刘翔——我的朋友,我的师兄,我的偶像,我的对手.秋风冽冽,几片枯黄的树叶在风中起舞.我们静静地站在训练场上,等待着教练的号令,仿佛等待战鼓响起的战士,静静地注视对方.这是一次生

假如我是一棵小树我会让鸟儿在我的头发上搭窝；假如我是一棵树,我一定会给人们吸走空气中的污染.让人们的身体更健康!如果我是一棵树,那么我不想孤独地长在一个偏僻的地方,那样多寂寞哦,而且仅靠一棵树是很难抵

一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用弓箭最好.”我说.周瑜说：“

我想大家都看过《西游记》这部名著,这本书的内容生动而有趣,故事情节扑朔迷离,特别吸引人,让人一看就想一口气看完.这里面的人物形象各有千秋,人物性格也千差万别.有灵巧机智的孙悟空,有忠厚虔诚的唐僧,有憨

假如我是诸葛亮,在刘备请我出山时,我只等两次,我不会让刘备“三顾茅庐”.为什么?因为我的这种等待是十分危险的,希望很渺茫.如果刘备没有“三顾茅庐”,那我不是要怀才不遇慨叹死去.我的才华又如何发挥.其结

用第一人称写,比如：草船借箭　　一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当

一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用弓箭最好.”我说.周瑜说：“

假如我是《三国演义》中的人物一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用

用第一人称写,比如：草船借箭一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用

我在营中,忽然快马来报说街亭失守,于是急忙把各个将领集合到军营内.我严声厉色地对他们说；“街亭失守,十万火急,各部署撤兵,关兴、张苞你二人个带领三千精兵,遇到魏兵,只管擂鼓呐喊,不去交战,等魏军走后,

多看点穿越小说就知道了三国演义你就骑着大马去砍曹操或者砍刘备你想砍谁都没问题红楼梦你就是贾宝玉泡晴雯,泡袭人,泡谁都没问题.

假如我是三国的人物就被杀了再问：额，能不闹了么，我急呀再答：假如我是诸葛亮，在刘备请我出山时，我只等两次，我不会让刘备“三顾茅庐”。为什么？因为我的这种等待是十分危险的，希望很渺茫。如果刘备没有“三顾

假如我是老师老师,是辛勤的园丁.无私奉献的人.假如我是老师,我要做一个优秀的老师,品格端正的老师,对学生有爱心的老师,一个令学生作为学习榜样的老师,一位和蔼可亲的老师.我会将我自己所拥有的知识毫无保留

一天,周瑜找我商议军事.他说：“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”我心想：水上交战当然是用弓箭最好,他这样问我,有什么计谋?我先回答,看他还说什么吧.“当然用弓箭最好.”我说.周瑜说：“

我是一株小草我是一株小草,从大地贫脊的母亲身上吸取乳汁,慢慢地走过童年、走出梦想,憧景着希望.有一天我放下以劳动寻找生命真谛的行为而走进网络以文字诉说成长历程的伤痛与那额上沟壑的辉煌,看,那些欢乐喜跃

假如我是一只和平鸽假如我是一只和平鸽,我要不懈的飞.我要飞到台湾,它是中国神圣领土不可分割的一部分,用我的翅膀唤醒独立分子的良心,我会祝福,祈祷.大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变,这就是两岸关系的