倾听鸟语阅读答案 我爱鸟 过去在乡下 文章通过写()表达了

3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.4鸟的灵异和俊俏.2、“鸟语是世间最美的语言.”作者这样说,是因为（）.答案：因为这样用鸟语的神奇美妙,

好词琤琤琮琮飞花溅玉飞流直下如烟如雾水花飞溅水平如镜清澈见底波光粼粼金粼闪烁九曲回肠深不可测水流湍急一泻千里翻腾怒吼奔流不息江水茫茫滚滚东流高山流水千山万水流水落花水落石出好句★一江绿水,隔着东窗把人

1、作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事?答案：作者回忆了这四件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫.2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.4鸟的灵异和俊俏.2、“鸟语是世间

读了这篇短文我的体会是；‘我体会到了动物的真实情感,从中我可以知道在那些噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,的这种地方是没有鸟居住的,那么我们就不会再听到那清脆月娥的鸟seng所以,我们要多一点爱

我爱水.所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是,我最爱的还是湖.\x0d静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽.\x0d静静得湖是可爱的,但雨中的湖更动人.\x0d细丝般的春雨飘下

待会再答：看我打字那么辛苦，就采纳吧再问：主要内容？？？？？？？？？？

第2：通过比较刚进城时和近几年的环境变化,阐述了城市建设对鸟儿栖息地的破坏第4：阐述了鸟类在生态环境中极高的美学价值和农林、科学等方面的研究价值.

顷刻：很短的时间.怅然：失落的样子.答：作者回忆了这三件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫.2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.画线不说啦是这个么?

我爱鸟.过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多.麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开了嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空

请说明白点儿再问：“找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵.。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看到，听到，人的心情就得变得，就像大山的心灵。再答：1）空：稀稀

成千上万、鸣唱、我这样写的、卷子上的、人可以看到小鸟在树之间跳、听到绿茵深处的鸟声、心情我不懂、我写清爽

答：因为听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚.眼睛是心灵的窗子,真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天.揭示的道理是：要用真诚的心与人沟通、交流.

语文试卷,用爱倾听1、加题目：用爱倾听2、加标点：,.,：、、、.3、幽静、陆续、美妙、诧异4、刺耳、不舒服动听、欣慰5、略刚考过语文,题可能不一样

1、作者向往以前那种优美的环境,鸟儿自由飞翔的时光2、2句话.第一句突出鸟儿的重要.第二句号召人类爱护自然,爱护我们赖以生存的地球环境.3、因为鸟儿是人类的朋友,爱护鸟类,也就是爱护我们生存的家园.

1、作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事?答案：作者回忆了这四件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫.2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.4鸟的灵异和俊俏.2、“鸟语是世间

1、作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事?答案：作者回忆了这四件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫.2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.4鸟的灵异和俊俏.2、“鸟语是世间

让我们拥有一个共同的家园——读《倾听鸟语》后感在村中任何地方都能见到树,树上都有成群结队的鸟儿,随时准备进行欢快热闹地“森林音乐会”.不过……文中小作者的家乡,到处都是鸟.田野里,成千上百地一哄而起.

顷刻：很短的时间.怅然：失落的样子.答：作者回忆了这三件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫.2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.画线不说啦是这个么?

我爱鸟.过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多.麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开了嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空

1．“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获,听到了小姑娘的勤奋与进步.应该多为他人着想,不能只为自己着想2.原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等.