作业帮借白杨树特点赞美人的品质叫
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 19:50:08
白杨礼赞1：从哪些地方看出”白杨树实在不平凡”2：白杨树的外在特点和内在品质是怎样的?文说明这是一篇托物抒情的散文,写于1941年.在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学.当时,正是抗日
十年树木百年树人横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
咏寒松[南朝]范云修条①拂层汉②,密叶障天浔③.凌风知劲节④,负雪见真心.[注释]①修条：修长的枝条.②层汉：云层.③天浔：天边.④劲节：竹木生出枝杈的地方,在这里比喻坚贞的节操.[大意]修长的松枝轻
出淤泥而不染.
顽强不屈、挺拔直立、不折不挠
这叫借物喻人的写法感受到白杨和树一样那儿需要它们就在那里生活练笔不管外面的太阳多猛烈不管遇到风吹雨打建设者们总是用不休息那儿需要环卫工人它们就去哪儿工作只是想让人们有个舒适的环境
大雪纷飞,白杨树挺起坚实的胸膛挡住漫天的大雪数月干旱,白杨树挺起坚实的胸膛挡住无限的干旱洪水浸泡,白杨树挺起坚实的胸膛挡住疯狂的洪水
《白杨》的作者借白杨树来赞美边疆的建设者扎根边疆、建设边疆的奉献精神.（是对的,我老师说的.）
放学回家的路上,我看见二热院子里几棵枝繁叶茂的白杨树探出大大的脑袋,像一个个好奇的孩子,总盼望看看外面的世界.白杨树有白色的树干,上面有黑色的圆坑,树枝又长又细,树叶像一个个小手掌,总是迫不及待地触摸
高大挺直,身生命力强
那需要他（它）们就在哪扎根边疆,保卫祖国成祖国的栋梁之才.
从白杨树的外形特征联想到北方抗日军民的斗争,象征了北方的解放区军民,尤其象征了民族解放战争中所不可缺少的朴质、坚强和力求上进的精神.白杨的生长环境不平凡,白杨的外部形态不平凡,白杨内在气质的不平凡,强
白杨树决不是平凡的树,有“朴质、坚强、力求上进”的品格,白杨树又是西北极常见的一棵树,所以说它是“极普通的”,作者由白杨联想到北方的农民、抗日军民.从而点出文章的意图.
白杨树本身特点就是高大挺直,生命力顽强.枝枝叶叶紧靠团结、力争上游倔强挺立,不折不挠.
我小学学过这么篇课文,是借白杨树来歌颂边疆建设者的,不过这是十几年前的事情了,不知道你说的是不是这篇.白杨树高大挺拔,生命力强、不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软
刚正不阿威武不屈虚怀若谷高风亮节疾恶如仇冰清玉洁德才兼备不耻下问百折不挠光明磊落光明正大堂堂正正忠心耿耿德高望众鞠躬尽瘁大公无私大义灭亲克己奉公严于律己襟怀坦白涓滴归公两袖清风奉公守法忠贞不渝
白杨：高大挺秀、适应性强、生命力顽强边疆建设者：建设边疆、服从祖国安排
相和歌辞.短歌行唐．皎然古人若不死,吾亦何所悲.萧萧烟雨九原上,白杨青松葬者谁.贵贱同一尘,死生同一指.人生在世共如此,何异浮云与流水.短歌行,短歌无穷日已倾.邺宫梁苑徒有名,春草秋风伤我情.何为不学
拟人再问：后一问呢再问： 再答：人们坚持不懈再问：拟人shi再问：发错了，拟人是修辞手法再答：运用了拟人的写法再答：额再答：额再答：这个我写过再答：这个我写过再问：对了么再答：恩再问：好的，
赞美了白杨树顽强的生命力和无私奉献的精神